确定学校课程哲学

作者简介

孙波，男,1978年出生，汉族，籍贯合肥，大学学历，1998年8月参加工作，2006年7月加入中国共产党。现任安徽省合肥市蜀山区教育体育局党委委员、副局长

内容简介

学校课程哲学是一所学校课程建设的灵魂与指针，是学校课程发展的目标与方向,是学校课程实践的行动指南，它引领着全校师生朝既定的课程目标努力，为学校的课程规划提供了渗透性指引和内在性动力。随着课程改革的逐步深入开展，广大教师必须冲出传统教学的围城，用科学性、先进性的课程理念不断探索出能够张扬学生生命活性与灵动感的课程发展规划，让学校教育柔软而不失坚韧，有丰富的颜色但不失鲜明的特色。哲学注入课程使学校课程进入自觉反省状态，学校课程哲学因此具有内隐性、稳定性与变化性等多重属性。