心理会谈的基本技巧(有效沟通的程序式学习方法第9版)/心理咨询进阶丛书

作者简介

作者简介： 戴维·R．伊凡斯 多伦多大学应用心理学博士，剑桥大学沃尔森学院访问学者。西安大略大学名誉教授，曾任加拿大医疗、青少年保护、成瘾戒治、警务等政府机构顾问。加拿大心理学会和多伦多心理学会前主席，国际心理科学联合会理事。 玛格丽特·T．哈恩 西安大略大学咨询心理学博士。哈恩博士投身心理学领域三十余年，曾在伦敦健康科学中心从事儿童和成人临床心理健康的咨询和研究工作，曾任教于西安大略大学心理系、精神病学系和儿科学系。 麦克斯·R．乌尔曼 科罗拉多州立大学咨询心理学博士，心理咨询导师，注册心理师。维多利亚大学教育心理学和领导力研究教授，曾任加拿大高校咨询学会主席，加拿大咨询学会、加拿大心理学会会员。 艾伦·E．艾维 马萨诸塞大学安姆斯特分校荣誉教授，南佛罗里达大学（坦帕）心理咨询客座教授，美国心理学会咨询心理学分会前主席，微技巧方法创始人。已出版《心理咨询的技巧和策略：意向性会谈和咨询（第八版）》等40本书（含合著）。

内容简介

第一章 学习基础准备 每天我们都会和别人交谈，交谈时我们比较随意，也 很平等，想谈什么就谈什么。日常交谈和会谈的区别在于 会谈是有目的的，如收集信息、设定目标，并且／或者解 决问题以及解决争议。会谈关注的是来访者的经历、需要 和目标。作为会谈者，我们的任务是倾听，仔细地倾听。 我们要尽量控制自己谈话的时间，以便让来访者有更多的 时间探索他或她的问题。 会谈者要记住本次会谈的目的，倾听(来访者)，不要 毫无成效地从一个话题转移到另一个话题。在本书中，你 将学习了解到，来访者的需求和目的会因人、因地而异。 有效的会谈需要大量日常对话中不常使用的技巧。 来我们这里做会谈时，来访者有很多的经历和故事。 他们会讲述并分享他们关心的事情或者问题，如经济问题 、人际冲突、取得的成就以及内心深处的压力。本书内容 是关于如何引导来访者讲出他们的经历，并倾听他们的诉 说。有人倾听当然是很大的安慰。 倾听(Listening)并帮助来访者表达他们对生活经历 的想法和感受，会为他们的改变打下基础。当我们进行有 效倾听时，我们能帮助来访者在他们的经历中发现新的意 义，甚至可能对过去的事情做出新的解释。 最后，来访者需要行动。理解个人的经历可以提供一 个基础，但行动也是必要的。作为一名会谈者、咨询师、 保健师或者公共事业服务从业人员，你的任务通常是既要 帮助来访者找到新的思考方式和感觉方式，也要帮助他们 习得新的行为方式和应对技巧。 《心理会谈的基本技巧》将帮助你培养这些必要的技 巧，以便你能够： ·倾听来访者，帮助他们描述个人的经历。 ·帮助来访者用新的方式思考他们的生活和周围的世 界。 ·帮助来访者发现需要做的事情，采取行动，在日常 生活中做出改变。 你将发现，就了解来访者的经历及其担心的事情是如 何形成的这一点而言，本书中的倾听技巧和策略至关重要 。一旦你理解了来访者的思考方式和感觉方式，你就更能 够做好准备，使用诸如面质和解释等技巧，帮助他们在其 经历中找到新的意义，从而帮助他们发现新的思考方式、 感觉方式和行动方式。 本书的研究基础展示了倾听和熟练使用会谈技巧的重 要性 微技巧是一个系统的会谈技巧培训项目，其有效性已 经得到了450多个研究的证实。微技巧为本书奠定了内容基 础，不管你选择哪个领域，都能够让你直接在实践中使用 本书中的倾听和行动技巧。这种学习技巧的方法是由本书 的作者之一，艾伦·艾维(Allen Ivey，1971)开发的，随 后由艾维和扎拉奎特(Ivey，Ivey & zalaquett，2014)发 展完善，现在已经被翻译成27种语言。在接受倾听和沟通 技巧培训的医生、律师和商务人士中，微技巧学习非常重 要。你将发现这些技巧在非洲可以用于与难民以及艾滋病 心理咨询经典著作　重印9版长销不衰 北美高校本科及研究生课程使用教材 有效沟通是通往咨询师职业之路的第一步 《心理会谈的基本技巧：有效沟通的程序式学习方法》（第九版）亮点： ·会谈核心三阶段——解释、澄清、行动 ·社会工作者、咨询师、护理师、人事工作者、人力服务人员等适用