最后一次讲演(9年级)/部编版语文教材配套阅读名著书系

最后一次讲演(9年级)/部编版语文教材配套阅读名著书系
作者: 闻一多|责编:王其进
出版社: 四川人民
原售价: 28.00
折扣价: 0.00
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ISBN: 9787220115035

作者简介

闻一多(1899-1946),原名闻家骅,湖北蕲水人。诗人、学者,中国现代伟大的民主战士,中国民主同盟早期领导人。他在新诗创作和古代文学研究等方面的成就,丰富了我国的文化思想宝库,确立了他在现代文学史和现代文学史上的重要地位;他“拍案而起”,为民主而英勇奋斗、坚贞不屈的伟大精神,赢得了人民的敬仰和赞颂。代表作有:诗集《红烛》《死水》;学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》等。

内容简介

什么是诗呢?我们谁能大胆地说出什么是诗呢?我们 谁能大胆地决定什么是诗呢?不能!有多少人是曾经对于 诗发表过意见,但那意见不一定是合理的,不一定是真理 ;那是一种个人的偏见,因为是偏见,所以不一定是对的 。但是,我们怎样决定诗是什么呢?我以为,来测度诗的 不是偏见,应该是批评。 对于“什么是诗”的问题,有两种对立的主张: 有一种人以为:“诗是不负责的宣传。” 另一种人认为:“诗是美的语言。” 我们念了一篇诗,一定不会是白念的,只要是好诗, 我们念过之后就受了他的影响:诗人在作品中对于人生的 看法影响我们,对于人生的态度影响我们,我们就是接受 了他的宣传。诗人用了文字的魔力来征服他的读者,先用 了这种文字的魅力使读者自然地沉醉,自然地受了催眠, 然后便自自然然的接受了诗人的意见,接受他的宣传。这 个宣传是有如何的效果呢?诗人不问这个,因为他的宣传 是不负责的宣传。诗人在作品中所表示的意见是可靠的吗 ?这是不一定的,诗人有他自己的偏见,偏见不一定是对 的。好些人把诗人比做疯子,疯人的意见怎么是真理呢? 实在,好些诗人写下了他的诗篇,他并不想到有什么效果 ,他并不为了效果而写诗,他并不为了宣传而写诗,他是 为诗而写诗的;因之,他的诗就是一种不负责的东西了, 不负责的东西是好的吗?这是一个很重要的问题,所以, 第一种主张,就侧重在这种宣传的效果方面,我想,这是 一种对于诗的价值论者。 好些人念一篇诗时是不理会他的价值的,他只吟味于 词句的安排,惊喜于韵律的美妙:完全折服于文字与技巧 中。这种人往往以为他的态度仅止于欣赏,仅止于享受而 已。他是为念诗而念诗。其实这是不可能的事,在文字与 技巧的魅力上,你并不只享受于那分艺术的功力,你会被 征服于不知不觉中,你会不知不觉的为诗人所影响,所迷 惑。对于这种不顾价值,而只求感受舒适的人,我想他们 是对于诗的效率论者。 这两种态度都是不对的。因为单独的价值论或是效率 论都不是真理。我以为,从批评诗的正确的态度上说,是 应该二者兼顾的。 柏拉图在他的《理想国》中赶走了诗人,因为他不满 意诗人。他是一个极端的价值论者,他不满意于诗人的不 负责的宣传。一篇诗作是以如何残忍的方式去征服一个读 者。诗篇先以美的颜面去迷惑了一个读者,叫他沉迷于字 面,音韵,旋律,叫他为这些奉献了自己,然而又以诗人 的偏见深深烙印在读者的灵魂与感情上,然而这是一个如 何的烙印——不负责的宣传已是诗的最大罪名了,我们很 难有法子让诗人对于他的宣传负责,(诗人是否能负责又 是一个问题。)这样一来,为了防范这种不负责的宣传, 我们是不是可以不要诗了呢?不行,我们觉得诗是非要不 可,诗非存在不可的。既然这样,所以我们要求诗是“负 责的宣传”。我们要求诗人对他的作品负责,但这也许是 不容易的事,因之,我们想得用一点外力,我们以社会使 诗人负责。