帕斯卡尔（改变世界的天才）/走近大思想家

作者简介

雅克·阿塔利(Jacques Attali)，法国经济学家、作家，学识渊博，长期活跃在法国政治舞台上和国际事务中。1981年到1990年间，任法国前总统密特朗的特别顾问，并作为总统的私人代表参加当时的G7首脑会谈。在1989年柏林墙被推倒之前，雅克·阿塔利提议成立一家金融机构。以推动东欧国家经济的复兴，即后来的欧洲复兴开放银行(EBRD)。雅克·阿塔利为首任行长。阿塔利还是沛丰金融(PlanetFinance)的创始人、会长。1979年，阿塔利参与创建反饥饿行动组织(ACF)。 阿塔利是世界政府的倡导者。他认为。无国界的政府是民主制度的基本的而且唯一的保障。他对金融危机出路分析后得出的结论，也是必然要有一个监管金融的世界性机构；有了这个机构，下一步才会有世界政府。

内容简介

如果相信这种家庭的英雄史诗的话431，那么从 布莱兹有可能在那时就 写出第一篇文章的角度来看，1634年也是个吉利年。 他(当时11岁)像每 个孩子一样，喜欢在用餐时玩耍，用餐刀把各种盘子 和玻璃杯敲出声音。 他注意到玻璃杯发出的叮当声不一样，而且把手放在 杯子上时，发出响声 的时间就更短。他并不满足于弄出声音来玩，而是像 在学习语言时父亲教 过他的那样，力图搞懂产生这种现象的原因。他琢磨 隐藏在这种枝节问题 后面的原因，亦即他后来所说的“作用的原因”。他 用木头、铁和许多其他的 材料重新试验；他希望不但要搞懂声音从何而来，而 且还要搞懂声音是如 何传播的。据说他甚至还为此而下到一口井里大声叫 喊。而且，因为父亲 不那么经常在这方面回答他的问题，所以他就把这些 问题和自己的答案写 下来。关于这点，他的姐姐吉尔贝特指出：“在任何 场合，孩子们都会问：为 什么？那时布莱兹却经常观察事实。有人曾在用餐时 当着他的面用餐刀 敲打一只上彩釉的陶器盘，他注意到这发出很响的声 音，但用手一按在上 面，声音就消失了。他想知道其中的原因和为什么一 个如此小的声源会源 源不断地发出这种声音。”431他按照家中的惯例， 据此写出一篇《论声音》的 论文，但这篇文献已荡然无存。 他始终受到父亲的控制，即便他有时可能会同他 发生争吵。宠爱他的 艾蒂安认为，儿子对他的爱不如他对儿子的爱。布莱 兹后来写道：“父亲们 生怕孩子们天生的爱会消逝。那么这种可能会消逝的 天性是什么呢？习 惯是第二天性，它摧毁了第一天性。然而天性又是什 么？为什么习惯不是 天生的呢？我很担心这种天性本身只不过是第一习惯 而已，正如习惯是第 二天性一样。”(第159段) 那时，布莱兹仍然没有开始学习数学。艾蒂安总 觉得让他学习太难的 东西决不合适，生怕他会产生厌学情绪，所以坚持要 儿子再进修物理、拉丁 文和希腊文。但这个孩子却背着父亲，独自一人发现 了数学，而且是心醉 神迷。 那些史书对这种发现持有两种相当不同的说法。 这两种说法的共同 之处是，艾蒂安有一天晚上从梅尔塞纳家开完会回来 ，发现他儿子席地而 坐，“正在全神贯注地凝视着各种圆、角和平行线” 431。布莱兹“向他父亲承 认，他正在证明一个三角形的三角之和等于一个平角 的度数"431。这个孩 子甚至能证明欧几里得几何学的其他基本定理。他为 了阐明这些定理，就 将线条称为“横杠”(barre)，将圆称 为“圈”(rond)。然而奇怪的是，他是根据 他称之为“公理”和“定义”的东西来加以证明的， 但他父亲还没有教过他这 些词的含义，甚至都没有告诉过他存在着这些词。这 一切他是怎么知道 的呢？ 根据这段史实的第一种说法，即他姐姐吉尔贝特 的说法，他从未在任 何地方看到过这些定理，就发现了欧几里得《几何原 本》中的所有定理，包括 恰好证明一个三角形的三角之和等于两个直角的第32 条定理431。吉尔贝 特明确指出，布莱兹在被父亲突然发现之前，已长时 间地练过画一些准确 的图形、完美的圆圈、完全平行的线条43l。 塔勒芒·德·雷奥是未来的红衣主教雷兹的朋友 ，时常光顾朗布耶夫 人的沙龙。按照这位同时代人写入其《逸事录》的另 一种说法500，布莱兹可 能在父亲的书房里找到了一本在1545年出版的数学书 ，里面有《几何原本》 的拉丁文译文，即：将几何学的基本原理概括成355 条定理的12页译文。 因为他父亲不准他学数学，所以他只是偷偷地把这本 书翻了翻，而且不怎 么看得懂；他生怕被父亲撞见，马上又把它放好527 。但他至少已能在扉页 上读懂副标题(定义与公理)，于是他在重新发现，但 不是按欧几里得所表述 的顺序发现他刚浏览过的某些定理时，就使用了这两 个词66。布伦士维格 补充道：“很难令人接受，他(帕斯卡尔)曾像他姐姐 吉尔贝特的叙述所力求 让人相信的那样创造了这种顺序，因为欧几里得的顺 序是一种人为形成的 顺序，它与长期对最初全凭经验部分获得的成果进行 方法论的加工有 关。”66既然他在任何地方都没有看过，那么对他来 说，他所发现的一切就已 经算是创新了…… 面对这种极其早熟的明显征兆，艾蒂安请求梅尔 塞纳同意让他儿子 作为不开口的旁观者出席他们的会议。这位学者痛快 地答应了。这样， 布莱兹在12岁半就被允许接近他那个时代的那些最有 名的数学家。一 个神童被接纳出席巴黎科学院的会议……他与父亲在 布里兹米施街经 常接待的有些成员已经认识。他同比埃尔·伽桑狄展 开讨论，因为伽桑 狄向他阐述了一种受伊壁鸠鲁影响的世界观，认为人 来自于自然，以便更 好地回归自然：“因此，”他说，“你看到的这个人 ，可能在60年前是我花园里 的一簇草……”164布莱兹还听人提到笛卡儿和费马 之间的争吵，因为他俩 在1637年同时发现了解析几何的原理。这是对最先发 现者资格最早提出 的争议……也是同笛卡儿研究成果的首次相撞。笛卡 儿尽管表面显得友 好，但后来终身都对费马嫉妒、戒备和蔑视。P25-27