神笔马良/童趣文学新课标名著阅读

作者简介

洪汛涛（1928.4.9—2001.9.22），浙江浦江人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。是我国著名儿童文学作家、理论家，因创作童话《神笔马良》而被誉为“神笔马良之父”。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业做出了杰出贡献。中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿童文学研究会常务理事。

内容简介

神笔马良 一个生活着成长着的中华儿女的千年梦 导读 一个叫马良的贫苦孩子喜欢画画，尽管连笔都没有， 还是以惊人的毅力学会绘画。拥有神笔之后，他专门帮穷 人绘画，还运用神笔惩罚了皇帝等贪婪的人。这是一篇经 典童话作品，赞扬了马良勤奋坚毅、勇于抗争的精神，鞭 挞了压迫者的狡诈贪婪。 从前，当然是从前。 有个孩子名叫马良。他父亲母亲去世了，在乡亲们的 帮助下，以打柴、割草为生。 他喜欢画画，可是连一支笔也没有。 村子里全是穷人，没有一家有笔，过的全是苦日子。 一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿 着笔，正在画画。他站住脚，眼睁睁地看着，看着，就是 不愿意离开。直到天黑，他才想起该回家了。 他常常走老远老远的路去学馆门口看画师画画，一站 就是半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么希望 自己拿起笔来，也能这样一笔一笔顺着自己的意思画呀。 这天，马良又去看画师画画。看着看着，不知怎么的 ，他不自觉地跨过那道高高的门槛，走了进去，向画师请 求说：“我很想学画画，借给我一支笔可以吗？” 那画师斜着脸，从头到脚打量了他一番，鼻子里“嗤 ”了—声，冷冷地说：“穷孩子想拿笔，要学画画，做梦 去吧！” 说完，“呸”，一口唾沫吐向马良，然后将他赶出门 去。 马良是个有志气的孩子，他不服气地说：“为什么穷 孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！” 他下决心学画，于是每天用心苦练。 他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞 鸟。 他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游 鱼。 晚上，回到家里，就拿一块木炭，在窑洞的壁上，又 把白天描过的东西，一件一件再画一遍。 他没有笔，可还坚持学画画。 花落花开，暑往寒来，一年一年过去，马良学画从不 间断。他住的窑洞两壁，画上叠画，密密麻麻全是画。 他长进很快，真是画出的鸟就差不会叫，画出的鱼就 差不会游了。 有一回，他在村口画了只小黄兔，村口的上空就成天 有老鹰打转。 还有一次，他在山后画了只大黑熊，吓得牛群再也不 敢到山后吃草。 但是，马良还没有一支笔呀！ 村里的伙伴们都替他着急。有个伙伴，到森林里向一 百种鸟求它们的羽毛，想给马良做一支笔。有个伙伴，到 深山里向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔…… 马良知道了，阻拦他们说：“鸟的羽毛是用来飞行的 ，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的毛来做笔。” 羊和黄鼠狼听说马良学画画还没有一支笔，一起来找 马良。 它们说：“我们的毛最适合做笔。羊毛做的羊毫笔， 黄鼠狼毛做的狼毫笔，才是最好的笔。你就用我们的毛做 笔吧！” 马良很高兴，却怎么也不忍心采它们的毛，说：“采 毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢！” 大家的好意马良都一一谢绝了。 一次，学馆里的画师拿了一束笔，在学馆前面的河埠 头里漂洗。一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随 它去了。 一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起来，甩动尾 巴，转过身，给马良送去。 P1-3 ① 本套丛书包含“新课标”建议阅读书目，覆盖义务教育学龄段；力求培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读品味。 ② 经典荟萃，体裁丰富：甄选古今中外名家名著，包含小说、诗歌、散文等多种体裁。 ③ 插图精美，注释准确：正文前配有精美彩色插图；正文中涉及的生僻字词、历史文化知识等均附有注释。 ④ 尊重原著，首列《附表》：原版呈现中国现当代文学名著，在《附表》中将异于现代汉语使用方法的汉字单独列出。 ⑤ 板块延伸，多元拓展：在正文之外，设置“走近文学大师”“走近文学作品”“导读”“阅读感悟”“自我检测题”等板块，帮助孩子多角度理解文本、全面提升语文素养。