发现孩子儿童教育手册

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内容简介

Part 11 孩子表达爱的方式 孩子很敏感，他们会时刻关注成年人的一举一动 。对于我们的命令，他们天生有着 服从的意志， 这意志十分坚定，坚定得我们都无法想象。举个例子 ，有一个小孩曾因把拖鞋放到了床上而遭到妈 训 斥，于是他将妈妈对自己说的话和所做的动作牢牢记 在心里。以后，这个孩子只要一看到拖鞋，就会想起 妈妈曾说过：“拖鞋太脏，不可以放到床上！”并会 想起妈妈曾用手使劲拍打着床单上的灰尘，于是他也 会效仿着对拖鞋说：“脏！”然后回到床边拍打床单 。 孩子是这样敏感，这样容易被我们影响，以至于 我们并不放在心上的小事都会被他们记得清清楚楚。 他们会记录我们说过的每一句话，模仿我们做的每一 件事。我们应该怎么办呢？孩子们需要能够为自己生 活指明方向的家长。我们应该做的是规范自己的言行 ，避免那些无意而为的、却会对孩子产生极大不良影 响的事情发生。如果孩子的行为出现了偏差，我们应 该考虑他们的情绪是否也受到了影响。 别忘了，孩子会随时听从我们的命令，会用心地 爱我们。我们总是强调我们有多么爱我们的孩子，并 时刻提醒我们的孩子们应该用怎样的方式来回报我们 对他们的爱，回报每一个人对他们的爱。其实孩子是 爱我们的，他们用自己的方式在爱着每一个对他们好 的人，只是不知道如何表达。成年人总是希望孩子能 在自己的教导下学会如何去爱，可是成年人真的有资 格吗？那些把孩子活泼好动的天性看成故意捣乱，惩 罚孩子的家长们难道有资格教孩子如何去爱吗？我们 本身就是井底之蛙了，又能用什么方式向我们的孩子 描述外面的世界有多大呢？如果我们什么努力都不付 出，是 不可以成为受孩子爱戴的导师的。 我们的孩子深深地爱着我们，这话一点也不假。 你可曾注意到他们在睡觉的时候一定要我们陪在身边 时的强烈感情？或者你注意到了，却认为这种行为只 是无理取闹，一定不可以纵容？我们在制止孩子的“ 任性”行为方面下了很多功夫，比如说当孩子因为不 能和我们同桌吃饭而大哭大闹的时候，我们要假装还 没到吃饭的时间。其实孩子们并非真的要吃我们吃的 东西，他们只是想和我们坐在一起，只要我们让他与 我们同坐，他们就会停止哭闹。如果孩子坐到餐桌前 仍哭闹不止，那是因为我们都在自顾自地说话，没有 人在乎他们的存在。我们把孩子们对我们的爱当成了 坏习惯，并尽力想要扭转他们这种行为。 只有孩子才会整天想要和我们黏在一起，不是吗 ？除了孩子，还有什么人会对我们有这么大的依赖呢 ？总有 ，我们会因为自己不被需要而感叹，可能 我们会抱怨：“身边的每个人都只会想着自己，无论 是睡觉还是吃饭，他们只在意自己，只在意当天发生 的事情，就没有一个人会在做这些事情的时候想到我 ，我被遗忘了。”但是现在我们的孩子给了我们被需 要的机会，他们会在每天睡前央求我们不要走，会在 吃饭时要求和我们同坐，会在每天早上醒来后 时 间来到我们的身边，看着我们，或者小心翼翼地亲一 下我们，我们为什么不好好地珍惜这样的机会呢？ 很多家长都有过这样的抱怨：“我家的孩子天天 早上只要一起床就会跑到我们的房间，把我们弄醒， 想多睡一会儿都不行，真头疼。”其实这也是孩子爱 家长的表现。孩子们希望爸爸妈妈和自己一样，过健 康的生活，在太阳升起的时候起床，而爸爸妈妈们却 总是想多睡会儿懒觉。对爸爸妈 爱促使孩子在醒 来后的 件事：就是爬下自己的床，走出房间，跌 跌撞撞地穿过走廊，拉开爸爸妈 房门， 后走到 爸爸妈 身边。他们不是想做爸爸妈 老师，他 们只是想看着自己 爱的人，这样他们就心满意足了 。有时他们会伸手抚摸爸爸妈 脸颊，于是爸爸妈 妈醒过来，责备他们把自己弄醒了，要他们乖一些自 己去玩，然后转过身继续睡。这时，孩子们觉得很委 屈，自己只是想要亲一下、碰一下爸爸妈妈，向他们 表达自己的爱，可是为什么他们会反感呢？ 孩子在醒来后，不仅爱阳光明媚的早上，也爱他 们眼中总是赖床的爸爸妈妈。孩子们希望用自己的方 式带给爸爸妈妈一个不一样的早晨，让他们明白可以 像自己一样过着健康的生活。但顽固的惰性让我们拒 了可以过得 好的方式，我们拒 了孩子的帮助， 尽管他们如此地用心，于是我们变得越来越懒惰，越 来越麻木，越来越失败。 P179－181