图解妈妈一定要懂的育儿心理

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尽可能用母乳喂养。迫不得已用奶粉喂养时，不 要催促孩子或以紧张、焦虑的心情期待孩子赶快喝完 。 孩子在两岁前爱吃手、吃毛巾、咬东西等，这些 都是正常的，不要限制，注意清洁卫生即可。 可选用干毛巾、丝绸、软毛刷、天鹅绒衣服，轻 擦儿童的背部、腹部、腕部、面部、手、脚等部位的 皮肤。一般来说，触觉刺激对神经系统产生影响的时 间约在刺激30秒以后，时间越长，效果越好，但要根 据孩子的耐*程度加以确定。当刺激物较为适宜、恰 当时，则可能具有促进感觉统合的作用；否则，当刺 激物过于强烈、异常时，可能会对儿童感觉统合起到 破坏作用。 找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来， 再轻轻滚动或下压，也可用双手轻轻抱紧孩子身体的 各部位，强化各部位的触觉感*。大一些的孩子可以 进行羊角球、袋鼠跳、水中活动等。这些触觉训练活 动可以持续到12岁。 在地板上铺上不同材质，比如塑胶、布料、木地 板、蓬松棉等，为宝宝提供一个爬行的小环境，让宝 宝在爬行的过程中促进触觉的发育。让宝宝在地毯上 双手抱头，向左右两个方向滚动，或者进行前滚翻和 后滚翻，对触觉、动作平衡、协调都有帮助。 多让孩子玩土、泥巴、沙子、石子、水。 用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢 和前胸可以由孩子自己成后背则由父母辅助进行。 大的奇奇喜欢坐在玩具堆里玩儿，抓住什么就放 到嘴里又啃又咬，口水流得老长，无论是硬的还是软 的他都用嘴尝个遍，感觉什么都很好吃，什么都可以 吃到肚子里。 为什么孩子喜欢用嘴尝各种东西?比如，喜欢吃 手? 对于刚出生的婴儿，**能使用的“工具”就是 嘴。口的敏感期出现于孩子出生三四个月之后。 儿童天生具有吸吮与抓握的能力，这就意味着儿 童*先使用的嘴比其他的器官*加敏感。当婴儿** 次将手无意间伸到嘴里后，由于吸吮手指带来了精神 愉悦，婴儿就会无意识地练习将手送到嘴里，之后发 展到抓到东西也能够熟练放到嘴里。这个时期的儿童 急切地用他的舌头和嘴唇去感*事物，凭借来自舌头 的味觉和嘴唇的触觉，吸收环境中每样东西的特质， 以便寻找采取行动的方法。 对于2～34"-月的婴儿来说，吃手标志着其心理 发育进入一个新阶段——手指功能的分化和初期的手 眼协调，是智力发展的一种信号。此时手是宝宝*好 的玩具。父母若能细心观察就会发现，当宝宝感到不 安、烦躁、紧张时，吃手能镇静安慰他的情绪。有的 宝宝在浅睡状态时，会用吮手指来寻求自我安慰而重 新入睡。在心理学意义上，吮吸手指可以得到心理上 的满足，使孩子获得快感。 1岁前孩子“吃手’’是正常生理行为，父母不 用特别担心。尤其是2～**个月大时，孩子吃手是必 要的。父母要做的是经常帮宝宝洗手，保持宝宝的手 部卫生，以防细菌入侵引起宝宝的胃肠道感染。P22 -23