天生我材(大脑构筑如何塑造人的个性)(精)

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第一章 人类的天性 你如何看待你自己？倘若需要在交友网站或者人才招 聘网站上描述自己，你将选择哪些语词？内向还是外向？ 谨小慎微还是无所畏惧？多思多虑还是无忧无虑？或是具 有创造性、具备艺术家气质、勇于冒险、富有想象力？抑 或顽固、冲动、敏感、勇敢、顽皮、善良、自私、缺乏责 任感、勤恳认真？我们每一个人不仅性格千差万别，智 力、性偏好等其他多方面的心理特质也多有不同。所有这 些加在一起，共同定义了我们是怎样的人。 那么，每个人独有的个性是如何形成的呢？数千年 来，从古希腊的亚里士多德、柏拉图到现代美国的平克、 乔姆斯基，无数著名的思想家、哲学家都思考甚至争论过 这个问题：一个人之所以会拥有与众不同的个性，是源自 先天的差异，还是纯由后天经验所塑造？在20世纪，占据 主流的学说是弗洛伊德流派的心理学。这个学说认为我们 的心理倾向可以溯源到童年时期的形成性经历（即对性格 的发展有持续重大影响的经历）。在现代社会学和心理学 的许多领域中，这个观点至今仍有许多拥趸。不过，被认 为能够影响性格形成的重要因素已有所拓展，文化和环境 等因素也被包括在内。 但是，近年来上述领域受到了遗传学和神经科学的强 烈冲击，因为来自后者的证据有力证明：心理特质至少具 备部分先天生物学基础。对于某些人而言，这可能是个颇 具争议甚至有悖道德的立场，却与我们的日常经验相吻合 ——在一定程度上而言，每个人的个性与生俱来、生来如 此。任何一个多子女家庭的父母都应该深有感受：每个孩 子的天性自出生伊始就在很多重要的方面彼此不同，并且 这些差异与父母教养方式并无关联。 先天性状这个概念通常被等同于基因的影Ⅱ向。的 确，在很多语境下，“先天”和“遗传”这两个词可以相 互替代使用。正如中国俗谚有云“龙生龙，凤生凤，老鼠 的儿子会打洞”，西谚亦有云“苹果掉得一定离树不远” 以及“他的行为并非凭空而来，（而是受到家庭的影 响）”。这些俗谚俚语都反映了一个被广泛接受的朴素认 知：人类的心理特质并非完全由后天教养所塑造，而是至 少在一定程度上编码在我们的DNA中。 这一点是如何实现的正是本书想要探讨的问题。基因 组如何编码每个人的不同天性？这种信息的本质是什么， 如何被表达？某种意义上，这些问题实际上等同于另一个 问题：人类基因组如何编码人类的天性？这是因为，倘若 塑造典型人类天性的程序的确存在，那么个性可能只是这 个程序的变种而已。这就像是人类的身高：人类基因组包 含着决定人类身高的程序，但是由于个体基因组中存在的 身高程序的变异，每一个人的身高可能更高或更矮。我们 将会看到，这类变异不仅的确存在，而且不可避免。人之 所以为人 在我们讨论所谓的人类天性之前，也许应该先退一步 思考它是否真的存在。是否真的存在某种我们每个人都拥 有的典型特质，并让我们区别于所有其他动物？这个问题 困扰了古今中外的哲学家数千年，迄今并无定论。它之所