教师的语言力

作者简介

\"三好真史 大阪教育大学教育学系毕业。堺市立小学教师、心理咨询师、教育团体“大阪fukuekubo”负责人。学习过体育心理学，在全日本大学生运动会的跳马比赛中获得亚军。毕业论文以《语言的多样性和效果》为题进行研究。毕业后在小学任教，一直从事语言能力的相关研究。代表作有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》《道德游戏101》等。\"

内容简介

\"·引进自日本知名的教育类出版社——东洋馆出版社 ·归纳语言类型，体系完整 ·融合教育学、心理学基础理论 ·深度剖析语言应用的50种方法 ·对话实例，前后对比，代入感强，轻松易懂 ·独特的漫画形式，阅读零负担 语言具有力量。如果得到恰当的使用，这种力量就可以传递给学生，使学生拥有自信、勤于自省。作者认为，每一位老师都具备拥有语言力量的潜力。语言的力量可以习得，并通过不断使用而得以强化。为了使这种习得过程能够有的放矢、更加轻松，作者将语言体系化、方法化。 本书总结了语言的5种类型：表扬、批评、提问、鼓励、反向激励，并针对每种类型给出了10种具体的应用方法。方法融合了阿德勒心理学、应用行为分析、交流分析等相关理论。并结合实际的应用场景给出对话例子，总结指导用语。配合风格独特的线条漫画，让阅读更有趣，习得过程更轻松。 通过阅读本书，教师可以完成理解语言、重建语言的过程，在教学管理中，获得事半功倍的效果。\"