节奏进阶训练350条

作者简介

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内容简介

... 本书有以下特点： *一，教学训练的创新性和实用性。本书是笔者基于对视唱练耳教学的长期研究和实践积累的原创教材，在更好地解决由于以往教学资料不够规范、不够系统而带来的一些问题的同时，也为之后的视唱练耳教学提供了新的思路和更多可能性。 第二，针对性教学方案设计。以往的视唱练耳教学中，节奏训练与音高训练相互牵制，容易出现短板。本书着重节奏层面的训练，结合音高训练的不同可能性对节奏进行针对性阐释，这样做并非将音高训练置于次位，而是在节奏训练的大框架下组织音高素材，调和两者并行化带来的矛盾。 第三，节奏节拍训练的系统性编织与切片化教学。本书内容设置成不同程度的节奏节拍训练，并对各类型节奏节拍进行循序渐进的集中训练。对视唱练耳节奏教学有较系统的教学方案规划，迎合了不同程度学生的接受需求。 第四，节奏教学训练内容的复合化。本书每条训练中的多重节奏组合降低了重复训练简单节奏的比重，增加了灵活度。部分旋律的设定仅为若干音符，较简约，这样既凸显了节奏，加强了对各种复杂节奏敏感度的训练，又降低了旋律的干扰性。在实际训练中还可视情况采用变换谱号、逆向节奏等手段增加训练难度。 在教学或自主学习过程中，应系统化、有步骤、有层次地进行视唱练耳节奏训练。