五堂诗词课(词篇)

作者简介

内容简介

第一章 总论：唐诗宋词 是对孪生兄弟 我发现一个很有趣的现 象，在班级里，几乎每个同 学都会有一个所谓的“绰号” 。比如你叫朱艺群，估计是 父母希望你将来才艺超群， 结果到了同学口里，就成了 “猪一群”。再比如我儿子姓 周，皮肤又有点黑，就成了 同学口中的“周黑鸭”。所以 ，一个班级活像一个水泊梁 山，一百单八将，人人有绰 号，今天我们要说的词，也 要从它的绰号说起。 词的外号很多，第一个 外号叫“长短句”。大家都知 道，近体诗的句子长短都是 一致的，要么五个字，要么 七个字，就像小朋友做操时 整整齐齐排列着的队伍。但 词就不一样了，有长有短， 比如：“蓦然回首，那人却 在，灯火阑珊处”“大江东去 ，浪淘尽、千古风流人物” 等等。相信很多人对词的最 直观印象就是句子可长可短 ，犹如连绵起伏、高低错落 的山峰。 因为词的句子字数灵活 ，所以它的格式也比诗多得 多。近体诗只有十六种基本 格式，而词却可以千变万化 。一个词牌决定了一首词的 平仄、押韵以及单句字数。 所谓“调有定句，句有定字 ，字有定声”，它就像填空 题一样，等着你按照规定的 条件一个个码字进去。当然 ，这种按图索骥的模式只是 看上去简单，你若真想填出 一首意境深远、字句优美、 韵律和谐的词，还是得下大 功夫。 词的第二个绰号叫“曲子 词”。当我们欣赏到一首动 听的歌曲时，可能会去查询 作曲者是谁，作词者是谁。 是的，词一开始就被称为“ 曲子词”。唐朝的时候歌舞