释放幼儿的探究力量--幼儿园数学探究游戏活动案例与故事

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小班 活动一：一条神奇的马路 案例：不一样的接龙体验 活动目标： 1.探究拼接相同图案的盒子，感受相同图案接龙的乐 趣。 2.能选择相同的图案进行拼接，探究用一一对应的方 法来接龙的游戏玩法。 3.积极参与游戏，大胆尝试，敢于挑战，能互相合作 进行游戏。 活动准备： 1.经验准备：了解接龙的玩法，有用水果接龙的经 验。 2.物质准备：各种图案的酸奶盒、动物纸盒、小卡 车、图形“饼干”、点卡。 一、发现玩法 在区域游戏活动中，幼儿很喜欢玩水果接龙的游戏， 他们发现不仅可以有水果接龙，还可以有图形接龙、卡通 人物接龙、小动物接龙等。于是结合幼儿的需求，教师为 幼儿准备了各种图形、图案，让幼儿在感知这些图形、图 案的基础上，开展属于自己的接龙游戏。 二、尝试玩法 幼儿开始尝试利用各种图案进行接龙游戏。起初，幼 儿会按照颜色相同、数量一样等规律拼接图案（图1）。 但当没有一样的图案时，幼儿会选择把小动物的房子 放人其中。 幼儿还尝试出新的方法，将剩余的图案进行新的接 龙，从搭过的图案中找出与之一样的图案进行接龙。 分析评价： 幼儿在进行接龙游戏时，其实遇到了很多困难。刚开 始接龙时，能选择的图案很多，可越是往后拼，一样的图 案就越少。在这样的情况下，幼儿经历了失败，急躁过， 也想过放弃，但最终他们还是坚持下来了。并且在最后的 活动区评价中，孩子们共同总结出：当没有一样的图案 时，可以放小动物的家，也可以从搭过的图案中找到与之 一样的图案。孩子们在游戏中也逐渐发现更多接龙的方 法，每次接龙都能搭成不一样的大马路，而且延伸了更多 新的游戏活动。 最后，幼儿把所有的图案都用到了接龙中，这看上去 更像是一条热闹的马路，漂亮又壮观（图2）！ 三、改进玩法 通过尝试，幼儿逐渐发现，每次的接龙就像在搭一条 马路，特别漂亮。幼儿觉得还可以在马路上玩更好玩的游 戏，于是给小动物送饼干的游戏活动开始了。 （一）尝试开卡车（图3） （二）选择小动物的家 （三）对应小动物的嘴形，挑选图形饼干 1.点数卡片，确定饼干个数（图4）。 2.对应动物嘴形，挑选相应的图形饼干。 3.体验开卡车，喂小动物吃饼干。