出纳岗位工作手册

作者简介

1，指导学生参加江苏省高等职业院校技能大赛会计技能竞赛二等奖,2，江苏省高校微课教学比赛一等奖一次，三等奖一次3，委属院校教师说课比赛选拔赛三等奖一次,3，校级教改课题《高职院校校企合作人才培养共赢模式的探索与实践——以会计专业为例》5，校级教改课题《基于“课岗证赛融通，校企合作育人”的会计专业人才培养模式改革与实践》,6，校级教改课题《基于校企合作的“双师型”师资队伍建设研究》7，横向课题：天猫苏宁旗舰店在线结算技术服务,8横向课题：NewBalance电商售前在线技术服务9，2020年大学生创新创业训练计划项目（省级校企基金项目）：一种凭证拍摄规整装袋机的设计10，参与出版《成本会计》《会计职业基础》《财务管理》教材三部

内容简介

拟编写的教材立足于企业出纳岗位的实际需要，按照高等职业教育会计专业“新财经”、“新准则”、“新课标”的要求，梳理出纳岗位实务操作的理论依据、业务流程、操作要点，力求教材结构明晰，内容详实，能够体现以下四个方面的特色：1，“体现三新”，即内容新、标准新、结构新，教材以《企业会计准则》、《中华人民共和国现金管理暂行条例》、《中华人民共和国票据法》、《人民银行银行结算账户管理办法》为基础，融入当前企业出纳岗位实务中的最新内容以及2019年4月1日起执行的最新增值税税率等相关内容。2，“突出三性”，即职业性、实践性、开放性。遵循“职业教育必须回归职业”的理念，力求避免内容脱离实际，以职业能力培养为主线，从形式到内容，从编写到应用全面体现有用性、实用性和开放性。3，“落实三合”，即理实结合、学做结合、岗证结合。教材编写力求将出纳岗位的实务技能转化为理论与实操有机结合、使得学生在课程学习过程中掌握实践操作，并将学生岗位技能与会计职业资格挂钩。4，“实现三向”，即实现需求导向、行动导向、能力导向。教材编写是以出纳岗位的实际需求出发，在“如何做”上用功，在“如何干”上着力，实现高职教育的人才培养目标。