
出版社: 工商联
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折扣购买: 你能识别哪些人在说谎--微表情微动作与识谎艺术
ISBN: 9787515822006
别把“谎言”全盘否定 生活中的每一天,我们都要面对各种各样的谎言 。这些谎言来自生活的方方面面,来自每一个与我们 接触的人。 儒家的圣人孔子认为“巧言令色,鲜矣仁”,意 思是说满口花言巧语的人少有仁德。确实如此。比如 新闻报道上刊登的虚假的骗局总是害得不少人倾家荡 产;还有,有些人为了达到某种目的,用花言巧语骗 取他人的情感;这些让人防不胜防的谎言让人痛恨之 极。人们时常被谎言欺骗、伤害,人们也不喜欢那些 说谎的人,但有时人们却悲哀地发现:有时出于利益 关系或者情感需要,自己也会时不时地说谎。 换个角度来看谎言,我们就会发现谎言并不都是 令人深恶痛绝的。虽然人们讨厌伤害,认为谎言意味 着对真实生活和情感的粉饰,但是,设想一下,一个 只有真相的世界真的会如想象的那么美好吗?如果大 家都说出由衷之言,真的能让人们彼此感情更相处得 融洽吗?我们不得不承认,在很多情况下,真话同样 意味着残忍的伤害,意味着对生活丑恶毫不留情地揭 露,也意味着精心维护的亲密关系不复存在。 对于谎言,前面我们说了,要区别对待。因为谎 言的影响不都是负面的。谎言按性质分为两种:善意 的和恶意的。虽然我们不提倡说谎,然而,不是所有 的谎言都有恶意,有些谎言是善意的,有些谎言是“ 令人愉快”的,有些谎言是富有“幻想”色彩的,这 些“谎言”点缀着人们的生活,让人们相信人与人之 间的情感是美好的,相信生活是光明的,相信人生是 多彩的。这些善意的谎言可以说是美丽的,在生活中 也是必不可少的。 曾经有一位老教师,他撒了一个谎说自己可以给 学生预测未来:这个学生将来可能成为数学家,那个 学生将来能当作家,那一个学生具有艺术天赋……在 老师的指点、熏染、鼓励和塑造下,孩子们都相信自 己有非凡的潜力,他们变得勤奋刻苦、懂事向学。几 年后,这些学生都以优异成绩迈进了著名高校的大门 。人们真的以为这位老教师能掐会算,对他崇拜至极 。还有人跑去好奇地问他有什么秘诀,这位老教师却 坦然地一笑,他说,他没有什么先见之明,他是将一 个个美丽的希望种植在孩子们的心灵中,让它鼓励孩 子们向着梦中的理想而努力。事实证明,老教师的理 想在他用“谎言”为孩子们描绘的蓝图中真的开花结 果了。 还有这样一个事例: 有一个学生,他对长跑很头疼。但在一次测试中 ,老师告诉他他的长跑速度比其他同学快,只是缺乏 耐力,还说他有机会代表学校参加比赛,叫他好好努 力。那个学生听了老师的话之后非常兴奋,因为他之 前一直认为自己没有长跑天赋。从这天起,他真正喜 欢上了长跑,每天清晨坚持跑步。过了一段时间后, 本来对长跑很头疼的他,竟然真的被选上代表学校参