妈妈教养心理学（2发现小学6年级孩子成长的秘密）

作者简介

木紫，高级家庭教育指导师，致力于家庭成功教育研究，孩子心理健康与有效学习的研究与写作，进行个案咨询服务。在家庭教育上，主张“以人为本”，进行“个性化培养”，让“每个孩子成才”。 已出版图书：《培养高分高能孩子的120种方法》、《家长也要听孩子的话》、《(三字经)里的家教智慧》、《女儿，你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》、《女孩必读——放在枕边的保健手册》、《老师妈妈的教子绝招》、《图说孕产期按摩》等。

内容简介

孩子的一生可能输在小学阶段的懒惰上 强东的妈妈向邻居赵老师抱怨道：“强东可懒了 ，每天早晨如 果我不喊他，他就不知道起床；不爱学习，就知道玩 儿！”赵老师 问：“强东多大了？”妈妈说：“10岁，读三年级， 马上要升入四年 级了。”赵老师问：“你平时很娇惯孩子，不让他做 什么家务吧？” 妈妈回答：“是啊，从小到大强东没做过什么。有时 我忙不过来， 让他帮个忙，他慢吞吞的样子，能急死我。我也就懒 得用他了。” 赵老师说：“什么都没做过的孩子，当然不会做了。 你是不是觉得， 孩子长大就会做了。”妈妈很茫然地点点头。 难道孩子长大了就会做事吗？调查显示，当下的 大学新生报到有80％ 是由父母陪同的。即便这样，他们还是手忙脚乱，小 到通知书、身份证， 大到大件行李等都会丢，甚至还有“丢人’’的，为 此不少高校在新生报到 期间设立了失物招领处。入学当天，家长们忙前忙后 ，铺床、叠被、挂蚊 帐、擦桌子、抹凳子、打开水、办手续。孩子在一旁 当“观众”。但是， 生活不是铺一次床、叠一次被那么简单，父母不在身 边，问题就来了。有 的孩子不会洗衣服就把衣服快递回去；有的孩子因为 不主动搞卫生被室友 讨厌；有的孩子实在不能独立生活，父母只能辞了工 作来陪读。舍弃自己 的生活来陪伴孩子，心里的苦家长不说我们也能体会 到。如果孩子心安理 得不觉得愧疚，那么他就具备了依赖、自私的人格特 点。这样的孩子必定 缺乏爱心，不够独立，抗挫折能力差，这都会影响孩 子将来的成功与 发展。 孩子任何能力都是习得的，不让孩子做事就是剥 夺孩子发展能力的机 会，同时也使得孩子失去了在做事的过程中认识自己 、评价自己、建立自 尊、产生积极信念的机会，孩子人格的发展就会受到 很大的影响。 如果父母不遵照孩子的心理发展规律养育孩子， 孩子的成长需要就得 不到满足，人格发展就会不够健康。美国著名心理分 析理论家埃里克森． 把6～12岁这个年龄阶段称作“勤奋对自卑的冲突阶 段”。他觉得如果这个 阶段孩子没有树立起勤奋观，可能一生都会生活在不 自信当中。 6—12岁，培养影响孩子一生的勤奋感 懒惰成性会殃及人格的发展，很多家长没有意识 到这一点。爱心泛滥 使家长对孩子的事情大包大揽，导致孩子“衣来伸手 ，饭来张口”，进而 养成懒惰的坏习惯。从心理学的角度来看，儿童不是 天生就懒惰的。对于 小学阶段的孩子，他们渴望依靠自己的勤奋获得成功 。 23岁的农村男青年杨锁，从小受父母溺爱，8岁 的时候，出门还需要 父母用担子挑着。他13岁时父亲得肝病去世，之后， 母亲仍然宠着杨锁． 一点儿农活也不让他干。到后来，母亲身体越来越不 好，不得不叫杨锁去 干活，可他根本不干，一不高兴就打母亲。 母亲去世没多久，杨锁便卖光了家里所有值钱的 东西，最后就到村里 各家讨饭吃。“他从来不洗衣服，穿脏了就扔掉，再 换一件。村里人给他 的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做来吃。 ”村里82岁的高正英 老人说。 “吃到一顿饱饭后，他就一直睡，有时能睡一两 天。饿到不行的时候， 他再出门讨饭吃。”村民们说。 天冷的时候．为了取暖，杨锁烧光了家里的东西 。终于有一天，他冻 死在了家里。 杨锁的故事告诉人们，懒惰可以要人的命。也许 我们会想，一个人怎 么就懒到了这种程度呢？行为上的懒惰最终会导致思 想上的懒惰，当一个 人懒到不去想自己的未来、自己的人生，那么，他也 就没有了当下，更不 要奢谈什么目标、理想了。 一个懒惰的人，即使生来的智商很高，但不经过 生活实践的历练，就 会缺少很多成功的品质，难以形成健全的人格。人格 是人的思想、情感及 行为的特有模式，影响人格形成的因素有：生物遗传 因素、社会文化因 素、家庭环境因素、早期童年经验、学校教育、自然 环境、自我调控等。 小学阶段的孩子希望通过自己的勤奋努力获得成 功，体现自身的价 值。如果家长没有给孩子提供做事的环境，或者打击 孩子做事的积极性， 孩子没有机会经历从不会到会、从失败到成功的过程 ，在情感体验中没有 获得因为做事产生的满足感和快乐感，那么，孩子的 自尊心、抗挫力、自 信心、责任感等也难以建立，人格也就不会健全。 那些从小就被父母安排做力所能及的事情的孩子 ，长大后比小的时候 没做过事的孩子，会更有闯劲，遇到困难的时候，也 能更加积极地想办法 解决．而这正是成就幸福人生的最基本品质。P2－4