白骨精学习法（让你的年收入持续增长）

作者简介

胜间和代（katsuma kazuyo），1968年出生于东京。经济评论家、注册会计师。毕业于庆应义塾大学商学院，早稻田大学财经MBA。19岁即通过注册会计师考试（当时是历史上最年轻的注册会计师）。21岁起先后在安达信会计师事务所、麦肯锡公司、大通银行、摩根大通证券任职，最终成为独立经济评论家。2005年被华尔街日报评选为“世界最应关注的50位女性”。2006年荣获“雅芳女性大奖”。2008年荣获“最佳母亲奖”。著作有《效率提高10倍的新理性生产技术》、《拒绝的力量》、《不要把人生都交给公司》等。

内容简介

1、为什么要学习学习的最终目的是为了让自己感到幸福 学习最首要的目的是什么——就像我在本书的前言中所写的一样—— 是为了让自己感到幸福。通过学习，让自己的年收入有所增加，而年收入 的增加会让个人感到欣慰的同时，减少家庭矛盾。 为了让后代能够在这个群体差距巨大的社会中立足而学习 在年收入增加的基础上，如果能够将一部分钱投入到对自己、对孩子 的未来产生影响的领域中，那么，不仅是现在，将来获得幸福的概率也会 大大增加。 最近，社会差异、阶级再生产等话题甚嚣尘上，究其根源，对其影响 最大的就是人们在教育投资上的不同，也即知识决定社会地位。因此，学 习不仅为了自己，同时也是为了让儿孙的生活更为幸福。 知识决定社会地位并不断衍生其影响，对于有亲身体验的人和没有过 相关经历的人来说，在涉及学习的价值观以及对学习重要性的认识上，肯 定会有着天壤之别。 一旦某人亲身体会到学习对于年收入增长所产生的作用，那么他一定 会孜孜不倦地学习下去。而这会进一步来开与他人的差距，最终使其社会 地位不断增高。而随着人们年龄的增长，这一现象会越来越明显。 另外，如果父母热衷于学习，孩子也会受到熏陶。学习作为一种习惯 ，会成为家庭内部的一种文化传承。有许多社会学家的研究已证明了这一 点。因此，如果你现在对于学习充满热情，你的孩子也会择其善者而从之 。 学习对于你和你的孩子都是不可或缺的。 为了成为真正独立自由的人而学习 学习是人们通向真正独立自由境界的途径。笔者所说的自由人具有以 下几个特征： ◎独立生活。 ◎在经济上自立。 ◎能够自由地发表个人看法。 如果做不到以上几点，那么即使在形式上做到了个人独立生活，其实 质也并非自由人，绝大多数只是隶属于所供职的公司罢了。 因此，就算你无法成为自由撰稿人，但为了保持独立思考的方式，也 一定要把学习进行到底。 我认为，过去某些企业曾经发生的丑闻，诸如伪造财务报表，销售过 期商品等正是因为作为当事人的某些公司职员并非真正自由的人。如果这 些当事人对自己在经济上独立有足够的自信，不依附于所在企业的话，那 么他们或许就能够对公司或自己的上司所做出的非法决定说“不”。 为了跟上社会的发展趋势而学习 除了在社会上立足和成为自由的人而外，促使我们学习的另一个重要 理由与我们身处的整个人类社会有关。 人类社会向前发展的动力来源于个体的学习行为，故此，如果我们不 学习的话，就将被向前发展的社会所抛弃。 很多人都觉得与上了年纪的人说话，往往没有什么新话题，很是古板 滞涩。这在很大程度上是因为疏于学习而造成的在知识和思维方式的更新 上停滞的缘故。相反地，教育程度较高且始终学习不倦的人，即使到了六 七十岁，也给人以充满活力的感觉，与他们谈话令人感到十分有趣。 所以，如果不学习的话，当我们面对自己的子孙时，恐怕会令他们感 到厌烦吧。学习是幸福生活的先期投资 我们可以看到，学习与不学习之间的差距是怎样的巨大。而对于那些 始终坚持学习的人来说，随着年收入的提高，他们就有更多的资金投入新 的学习领域。再次获得成果后，继续投入，形成一个良性循环。 而与此相反，疏于学习的人由于难以实现年收入的增多，进而无法在 学习上投入资金。从而逐渐拉大了与他人的差距，构成了一个恶性循环。 因而，学习实际上是对未来幸福生活的先期投资。就像企业如果不投 资进行设备更新或新品研发就只有被市场淘汰一样，我们如果不以学习的 形式对自己进行投资的话，最后的结果只能是“破产”。 P5-9