课堂深度学习设计--面向核心素养发展

作者简介

杨南昌（1974.07），江西师范大学教师教育高等研究院执行院长，教授，博士生导师，教育学博士，教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员，国家一流专业和国家混合式一流课程负责人。长期关注学习科学与教学设计、课堂信息化教学创新等方面研究，主持国家社科基金项目、教育部人文社科等省级以上课题10项，已出版专译著2部，参著8部，发表学术论文60余篇。曾获江西省社科优秀成果二等奖，省高校科学研究优秀成果一等奖，省教学成果二等奖，省首届移动教学大赛特等奖等。

内容简介