哈佛大学经济课(精)

作者简介

陈晋，留美华人学者，前财新传媒驻波士顿特约记者，前《哈佛笔记》专栏作者。曾任《世界时报》（World Paper）记者和研究员，哈佛商学院研究员，网络杂志《视角》（Perspectives）的**编辑，学生杂志《哈佛评论》（Harvard China Review）主编和**。代表作有《哈佛经济学笔记》等。

内容简介

**节 行为经济学入门 2011年年初，就在中国人即将欢度春节的时候， 哈佛大学的春季课开始了。在残雪堆积如山的小路上 ，学生们匆忙地奔赴各自的教室。这个学期，哈佛经 济系教授戴维?莱布森（D**id Laibson）为本科生讲 授《心理与经济学》这门课。莱布森是行为经济学代 表人物之一，是多个学术杂志编辑部成员和多个顾问 委员会委员。他1988年从哈佛大学本科毕业，获经济 系*高荣誉奖（Summa Cum Laude）；1994年在马萨 诸塞理工学院（MIT）获经济学博士学位；从此在哈 佛大学经济系任教，2002年晋升为正教授。他的课程 深*学生喜爱，多次供不应求。 行为经济学是过去20年间新兴的领域。《心理与 经济学》这门课关心的问题是：心理因素和经济因素 是如何影响人们的行为的。行为经济学家不关心人们 说什么，只关心人们做什么。人们即使主观上**诚 实，言行不一的时候也屡见不鲜。例如，人们都知道 锻炼身体重要，从主观上说也愿意去健身房，但就是 **推明天，明天推后天，落实不到行动上。 行为经济学家对影响人们行为基础的信仰、偏好 感兴趣，同时也注意心理学家的研究成果，希望从那 里得到启发。他们认为，古典经济学对人们行为的假 设太**了。在古典经济学中，人被想象得太理智、 自控能力太强、太自私了。现实生活中，这样的人几 乎不存在。别人生活的好坏都会不同程度地影响自己 ；人都有禁不住**、管不住自己，放任自流的时候 ，也有不清醒、犯错误的时候。这意味着行为经济学 模型含有*大的不确定性；在*接近现实的同时，也 *复杂。 行为经济学家注重试验，利用20世纪40年代发展 起来的博弈论和统计学来分析试验结果。例如在一个 游戏中，你的*佳策略经常取决于你的对手的行为。 如果你觉得对手和你一样聪明，那么你有一个*佳策 略。如果你猜测对手不如你聪明，甚至还不明白这个 游戏的规则，那么你有另外一个*佳策略。你对对手 聪明与否和聪明程度的估计就是一个概率问题。如果 在这个游戏中，你有很多对手，那么这些对手聪明与 否的分布仍然是一个概率问题。你要把不聪明、不理 智的人的行为考虑进去，然后计算出你的*佳策略。 这就如同物理学家不是在真空里做实验，而是把摩擦 和大气压力等可能导致误差的因素都考虑进去，*终 推导出的结论会*贴近实际。 这时，有学生举手提问：社会学与行为经济学有 什么不同？莱布森引用诺贝尔奖得主加里·贝克尔（ Gary Becker，1930年生于美国，1992年获诺贝尔经 济学奖）的话作答：经济学家的研究单位是（孤立的 ）个人，比较他在做选择时的取舍得失，然后做*佳 选择的过程；社会学家把个人看作社会框架里各种关 系的中心，进而解释他为什么没有选择。莱布森说， 这句话虽然不全面，有些牵强，但基本解释了两个领