正面管理儿童时间心理学

作者简介

考薇，毕业于中国人民大学，南京市作协会员。双子座女，一手写科研论文，一手写散文小说。迄今已在《小小说月报》《意林·小小姐》《新故事》《民间故事选刊》等各类杂志发表作品200余篇，累计达300余万字。

内容简介

你的孩子认识时间吗 张爱玲曾经这样比喻一道做得难吃的菜——像没见过 鞋子的人做出来的鞋子。任何一个事物，如果没有亲身了 解或者体验过，仅凭想象来操作，到最后都会无功而返， 最多只能达成“有那么点意思，却不是那么回事”的效果 。 同样，许多家长希望孩子能够管理好时间，却从来没 有了解孩子是否认识时间。试问，一个根本就不知道什么 是“时间”的孩子，在被迫要管理时间时，不就像没见过 鞋子的工匠在做鞋吗？ 所以，时间管理法第一步的起始，就是要让孩子认识 真正的时间。 一、时间是一种观念 从呱呱坠地来到这个世界，每个人对每件事都是从零 学起。 回顾我们小时候学习的内容——爸爸妈妈教我们说话 ，指认太阳与月亮，如何用筷子和用勺子，但在基础学习 阶段极少告诉我们：“你看，时间飞逝！” 为什么呢？因为在初期学习阶段，我们更容易学习易 模仿的、具象的东西。比如学习如何用筷子，可以跟着爸 爸妈妈做，一次做不好就再试一次，直到模仿到最像的程 度为止。但是，时间这种概念并不能模仿，妈妈做事井井 有条，爸爸工作分秒必争，这些会给孩子造成积极的影响 ，但他依旧不知道时间到底是什么。 那么，要让孩子知道什么是时间，就得从具象的、可 模仿的概念开始。 二、一天到底有多长 宝妈李简发现了一个问题，女儿妮妮总是不能按时睡 觉，也不能理解为什么要睡觉。当李简拼命地把女儿从一 堆玩具前拉开时，妮妮会暴发出如同打雷一样的哭声，她 觉得被剥夺了享受快乐生活的权利，她想再玩，一直玩。 “到点了是要睡觉的啊！”李简说。 “为什么要睡觉啊？”妮妮哭着问。 你看，这就是一个常见的矛盾：孩子不知道为什么要 睡觉；大人觉得睡觉是自然的事，为什么要解释。 有的家长认为，造成这种矛盾的根源仅仅在于大人比 孩子更容易疲劳，更需要休息。小孩子精力旺盛，如果发 现有好玩的东西，觉得一天不睡觉也没有什么关系。 但这只是表面原因，大人，尤其是老人，即使到了夜 晚不觉得困，到了点他们还是会老老实实地进入睡眠状态 。可见，促进睡觉的并不全是疲劳，还有一种是观念。 这种观念就是——旧的一天即将结束了，新的一天就 要开始了。 原则上讲，从半夜12点过后，新的一天就已经开始了 。但是在传统观念里，我们还是将睡醒之后的早晨作为新 一天的开端——我们通过睡眠结束过去的一天，然后通过 醒来开启新的工作与生活，这是一种带有强烈时间感的世 界观。 妮妮之所以不明白为什么要睡觉，是因为她不知道旧 的一天要结束了——在她看来，现在只不过是天黑了，依