课程与知识的专门化：教育社会学研究

作者简介

译者文雯是清华大学教育研究院副教授，牛津大学教育学博士，研究方向为高等教育学、国际与比较教育。主要作品：《把知识带回来：从社会建构主义到社会实在论》、The Formulation and transition of China’s education policy from 1978 to 2007: a discourse analysis等。许甜是清华大学教育研究院博士生，麦克·扬教授访问学者，研究方向为课程社会学。

内容简介

本书是麦克？扬持续思考和写作的最新产物，是继《把知识带回来》之后的又一力作，集结了他与另一位并肩战斗多年的南非同事约翰？穆勒教授最近几年的学术思考。本书为不同学段——从学前教育到高等教育——的教育者呈现了一个重新思考课程问题的新视角。它聚焦课程的如下属性：作为一种专门化知识的特殊外显形态，课程是为了使学生能够获得各领域中目前可得的最好的知识而做出的最优设计。