以领域理论为基础的青少年道德教育研究

作者简介

刘建金，女，博士，广东外语外贸大学副教授，硕士生导师，美国加州大学伯克利分校、罗切斯特大学访问学者。主要研究方向为家庭教育、道德心理与道德教育、职前教师教育等。在Developmental Psychology、Journal of Adolescent Research、《开放时代》等国内外杂志公开发表学术论文10余篇，出版《儿童成长心理学》(原著阿德勒)、《我们如何思维》(原著杜威)2部译著。主持教育部规划项目1项，主持完成副省级项目2项、省教育厅项目1项，参与国家级项目多项。

内容简介