大夏书系·《义务教育化学课程标准（2022年版）》案例式解读

作者简介

陈颖，北师大化学课程教学论专业博士研究生，教育学博士。现任北京市海淀区教师进修学校化学教研员，高中教研室主任。教育部课程教材发展中心高中化学学科海淀教研基地常务负责人，北师大化学教育研究所硕士研究生兼职导师，北京市化学学科带头人，海淀区名师工作站化学学科导师。 黄燕宁，北师大化学课程教学论专业博士研究生，教育学博士。现任首都师范大学教师教育学院副教授，首师大教师教育学院学科教学（化学）专业负责人，首师大附属学校合作共同体驻校首席专家。主要研究方向 （化学）课程与教学论、学校改进。

内容简介

围绕义务教育化学课程标准（2022年版）的内容变化，聚焦一线化学教师在基于标准的教学实践中所面临的问题和挑战，探讨问题解决的实践路径。 依据课标内容提炼跨主题教学问题（约10个）和主题内教学问题（5个一级主题，共计约30个），针对每个问题通过“理论阐述”分析问题的表现及成因，同时解读课标内容变化的关键点，帮助教师理解课程核心内容的内涵要义，明确基于内容的教学实践指导思路，深入浅出地解读课程标准，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升。通过“案例及案例解读”呈现具体的教学实践路径，示范问题解决的过程，在此基础上提炼基于课程核心内容的教学策略体系，使教师既能通过模仿案例进行实操，又能把握策略进行迁移应用。