国际汉语教师手记

作者简介

何杰，南开大学汉语言文化学院教授，研究领域为国际汉语教学及语言学。曾赴拉脱维亚大学、波罗的海语言中心任教、讲学。曾赴德国汉诺威、美国布莱恩大学、哥伦比亚大学交流学术。 出版语言学专著《现代汉语量词研究》等3部，词典、教材3本。1972年开始发表文学作品，为《美文》专栏作家，出版散文集《我的洋插队》等2本。论文和文学作品见刊200余篇，多有获奖。 入选《世界优秀专家人才名典》等，2006年荣获“全国十佳知识女性”称号。 何杰的爱人邢惠奎，是她“人生大书的合著者”，他们相濡以沫，用生命年华著成了这部书。

内容简介

写写我心里的话：学生赠言 何杰老师的《国际汉语教师手记》就要付梓了，厚厚 的一叠样稿，端在手上，沉甸甸的。读后叫我立即有了不 能不写点儿什么的冲动。 何杰老师年轻时就是我的老师。按现在流行的说法， 我是她的“亲学生”，自然就有了“先睹为快”的幸运。 一读，倍觉耳目一新。 这是一部非常有特色的书，显然是为国际汉语教师而 作，可是我作为普通读者，书中的优美的散文让我尽享文 学的陶冶。 何老师是南开大学汉语言文化学院的教授。她几十年 从教。教学论文连续六次入选国际语言教学会议。她的足 迹遍及欧美，真的是桃李满天下，积累了丰富的教学经验 。这就是为什么她，一位国际汉语教师的随笔，能具专业 学术价值。按我们的理解，专业学术著作往往生涩、枯燥 。这本书却别具特色，它更像是由数篇精美散文组成的散 文集，所有的教学方式方法、教学理念都是通过散文随笔 ，用情景交融的画面，有色彩、有情感的文字，生动而自 然地表露出来，教学理论用感悟和启示画龙点睛地提炼出 来，使人读来亲切，又觉倍受点悟升华。 从事理论研究的语言学家们，一般较少从事文学创作 ，这大抵是“医不治己”吧。而我那长期从事汉语言研究 的何老师，却有着一支“生花妙笔”。她写人物，写谁， 就让你感觉谁在你面前，寥寥数笔，人木三分，如雕如塑 ，呼之欲出；她写风景，方块字勾画出的是最灿烂、最富 深意的画卷。画面历历在目，如观其景，如临其境。请看 她带她的洋弟子们去西安兵马俑参观，写出的如下文字： “那由几千名武士集合起的陶塑大军；那由神态各异 、姿势各异的士兵、战将组成的方队，栩栩如生、磅礴浩 大。你可以听到他们的撼天震地的呐喊；可以听到他们踏 地‘唰唰’的脚步声；挟带兵器铿锵的碰撞声。你可以感 到他们的喘息；他们气冲天宇的豪情壮志；他们无坚不摧 的意志。你真可以看见：前秦‘带甲百余万，车万乘，骑 万匹’驰骋疆场，威震四海，统一六国的壮举。你真可以 看见，那打开的历史书页上，昔日征战的辉煌。”这样的 文字，是不是有“力透纸背”的感觉呀? 何老师刻苦又好学，从不停止自己的学习。退休至今 也没有停止工作，笔耕不辍：为青年开专栏，为同行献上 经验之作。她极强的事业心和使命感一直感染着我，激励 着我，叫我也奋斗不已。 她多次出国教学讲学交流学术，对国际汉语教学有着 深刻的理解和感悟。她就是这样一边教学，一边总结。她 用自己独特的教学方法和体会——不单单教授知识和方法 ，而且教了人心。她用自己最诚实的热忱和真心对待学生 ，跨越文化差异的鸿沟，走进学生心里，在多元文化背景 下，和不同国家的学生心贴心，通过语言教学进行情感的 交流。这些不仅仅发生在课堂上，而是课上、课下、宿舍 、旅途全方位的教学，那需要她倾注全部心血。 那个刺猬一样的“德国鬼子”魏爱夏(谐音：为了爱华 夏)被老师的真心征服了，留下了这样的字条： 理性之思，感性之美，感召汉语教师用心传播中华文化；真挚情感，真实故事，感染全球学子真心想往华夏神州。