父母的态度决定孩子的人生宽度

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父母的言行举止对孩子的行为、习惯、品质、素养的影响很大。有调查 表明，从母亲怀胎开始，亲子间就分享着彼此的意念与心情；出生后更与家 庭有着密不可分的亲密关系，孩子的眼睛就像摄像机，眼睛一张开便激活录 像的功能，巨细靡遗地录下眼前的一切画面，然后分类存盘；孩子的耳朵更 是二十四小时不打烊的超级录音笔，凡听过的，必留下痕迹。大人的一举一 动都是他模仿的对象，父母的一言一行就是最佳的活教材，我们不用特别教 什么，孩子就已经自动在学习。 小杰克是美国一个普通家庭中的一员，这个家庭成员有：杰克、杰克的 哥哥、爸爸、妈妈。有一天，一家四口去农场干活，突然，天色大变，马上 要下雨了。可一家人只有一件雨披。爸爸马上拿出雨披给妈妈披上，妈妈立 即脱下雨披给哥哥披上，哥哥又立即脱下雨披给小杰克披上。小杰克看到发 生的一切，觉得很不解。就问爸爸：“你们为什么要这么做昵？”爸爸说： “因为我比妈妈强壮，所以要把雨披给妈妈；妈妈比哥哥强壮，所以要把雨 披给哥哥；哥哥比你强壮，所以要把雨披给你。我们每个人，都应该保护比 我们弱小的人。”小杰克听了，立即跑向不远处的一个地方，脱下雨披，盖 在了一棵小花的上面。 父母、哥哥的简单举动，父亲的一席话语，就让小杰克学会了拥有爱心 、善心。可见，父母的言传身教对子女潜移默化的影响多么巨大，再来看这 样一个画面： 爸爸和女儿坐在公交车上，途中上来一位老奶奶，爸爸连忙起身让座。 过了一会儿，一位抱着婴儿的阿姨上车了，还没等大家反应过来，女儿跳下 座位说：“阿姨，您坐这儿吧！”看着小婴儿扑闪的眼睛，父女俩会心地笑 了。 你看，这是多么温馨的一幕！爸爸一个平凡的举动，教女儿懂得了要关 爱别人，文明礼貌。孩子有模仿的天性，父母做好了，孩子自然也会做好。 作为父母，我们应该时刻注意自己的言行，否则，在不经意间，孩子就容易 学到一些我们身上不好的东西。 有一则笑话这样讲：一个刚满五岁的小男孩，老9币教识字，教到“中 ”字时，老师说：“同学们，记住，这是中国的‘中’……”这个小男孩马 上举手，认真地对教师说：“老师，不对！爸爸妈妈说是红中的‘中’。” 相信很多人在大笑之后都沉默了，孩子是父母的一面镜子啊！我们经常 也会看到这样的情景：给孩子讲“粒粒皆辛苦”，自己却将没吃完的食物随 手扔掉；给孩子讲“孔融让梨”，自己遇事却斤斤计较；要求孩子尊重父母 ，自己却不赡养老人；要求孩子好好学习，自己却沉溺于扑克麻将之中；要 求孩子尊重他人，自己却在背后对老师、对别人评头论足。这样的父母怎么 能让孩子信服呢？“种瓜得瓜，种豆得豆”，我们在教育孩子的时候要首先 想到自己给孩子作了什么示范。 总之，父母的行为对孩子起着至关重要的榜样作用。我们的一言一行， 即便是最容易被忽略的细节，都会被孩子分毫不差地记在心里，并在某些时 候表现出来。这就要求我们在孩子面前要时时刻刻注意自己的行为。如果你 希望孩子是个孝顺、勤俭、诚信的人，那么请先检查一下自己的行为：是否 做到孝敬父母？是否做到勤俭持家？是否做到言而有信？在你做出某一行为 之前，请先想想它们会对孩子产生什么样的影响。 列宁夫人克鲁普斯卡娅说：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。 ”希望为人父母者都能记住这句话，以身作则。 现代白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，曾经荣获35项美国博士桂 冠的胡适，在《我的母亲》一书中讲到：自己一生秉性温和，对待世情冷眼 旁观，这种个性的形成，与母亲的影响有非常大的关系。 胡适3岁时，父亲就病故了，母亲冯顺弟便成为胡适的“慈母”兼“严 父”。胡适的母亲不溺爱孩子，当胡适犯错误时，她总会以严厉的目光望他 一眼，胡适回忆道，“只对我望一眼，我看见了她的严厉目光，就吓住了” 。母亲非常尊重孩子，“从来不在别人面前骂我一句，打我一下。” 母亲虽为乡村女子，却有着仁慈而质朴的品格。胡适父亲去世后，为了 主持好一大家子，胡适的母亲非常小心谨慎，宁愿自己委屈也不愿弄得家庭 不和。由于胡适的母亲比父亲小30岁，与胡适的大嫂、二嫂年龄相仿，父亲 去世后，两位嫂子很不服气，处处为难胡适的母亲，她们拿孩子出气，一边 打一边故意说些尖刻的话，刺激胡适的母亲。可母亲总是装着听不见，从未 说一句伤人的话。尽管处事有些“逆来顺受”，但她仍然十分坚持原则，决 不接受任何对人格的侮辱。胡适的五叔是一个游手好闲的人，没事儿总爱在 背后说一些坏话。这些话传到了胡适母亲的耳朵里，她非常生气，当面质问 五叔，直到五叔当众认错赔罪，胡适的母亲方才罢休。 胡适将这一切都看在眼里，他的身上留有母亲卑微品格的烙印。胡适后 来也坦然承认，他日后好脾气的养成，和他这段日子的冷眼旁观很有关系。 的确，父母和家庭对孩子性格和观念的形成有着不可忽视的作用。要想 培养孩子乐观、积极、宽容、健康的人生态度，父母首先就要注意自己的言 行，给孩子创造一个良好的家庭环境。 父母千万不要以为孩子小，什么都不懂，就随心所欲，实际上，我们对 人对事的态度、方式对孩子是有传染作用的，我们的一言一行，无时无刻不 在影响着孩子的个性、世界观和人生观的形成。 生活中，我们经常会看到这样一些现象：父母工作上敬业、上进、负责 ，办事认真；家庭中尊重孝敬老人；待人上，不以权势取人，热情、大方、 真诚、平等，助人为乐；处事上，一视同仁，坚持原则，又不失灵活，言行 一致，表里如一，这种家庭的孩子多半也积极上进、文明礼貌、谦和公正。 相反，一些父母经常在孩子面前谈论目前社会上出现的不正之风、分配不公 、道德沦丧、贪污腐化等社会阴暗面，发牢骚、讲怪话、怨气连天；追求拜 金主义、享乐主义、利己主义等生活作风。长期耳濡目染，孩子也大多缺少 社会责任感和远大志向，看问题偏激、情绪不稳定、自私自利、任性蛮横。 这不得不让我们反思。 托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说干分之九百九十九的教育都归 结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”还是育人先育己的道 理，每位家长都应牢牢记住这一点，不断提高和完善自身，用科学的世界观 和生活态度，给孩子以有益的影响。 中国有句俗话：“有其父必有其子，有其母必有其女。”父母的生活习 惯直接影响孩子的生活习惯，它差不多是以“遗传”方式传递，传递的内容 其实就是父母的所作所为对孩子的影响。小孩如一张白纸，碰到什么就染上 什么。染上了之后，就成了习惯，就不容易更改了。习惯会影响人的一生， 良好的习惯使人终身受益。 一位喜欢读书的父亲对耳濡目染成习惯深有体会，他这样写道： 不知什么时候开始，儿子的床头摆满了各种书籍，有长篇名著，有时尚 美文，有作文选刊，罗贯中、巴金、余秋雨走进了儿子的世界。不管寒冬还 是炎夏，不管是忙碌还是空闲，总能看见晚饭后，孩子坐在床上手捧书籍孜 孜以求的身影。读书成为孩子生活中必不可少的部分，成为孩子生命的一部 分，成为一个无法舍弃的习惯。 孩子热爱读书的习惯从何而来？也许是因为他有一个同样爱书如命的爸 爸，读书是我每天的必修课。手捧一本好书静静阅读品味欣赏，融入书的世 界，走进作者的天地，感受多彩的人生，忘却周围的一切，只有书的宁静和 芳香是我的最好享受，最高奖赏。于是，我的房间成了书的天下，我的床头 终年不缺的就是书。P3-6