育儿是一场修行（积极行为引导法家长自修手记）

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内容简介

周五下午的北京，是名副其实的“堵城”。与即 将迎来周末小长假的愉悦心情相比，在北京各条主干 道上以龟速蠕动的车流，更加凸显了都市生活的抑郁 和纠结。吕薇手握方向盘，看着前方望不到尽头的车 队，内心急躁的情绪不断翻涌。她一再抬腕看表，不 停叹气：恐怕赶到成成学校的时候要迟到了。 就在两个小时前，吕薇正在公司专注地准备下午 项目报告会的会议资料，突然手机铃声响起，她还以 为又是同事催促文件的电话，顺手接起来就说：“马 上就好，还差最后一季度的预算汇总，这就给你发过 去！”电话另一头，吕薇明显感到对方迟疑了一下： “您是成成的家长吗？我是班主任孔老师，您能马上 到学校来一趟吗？成成被校长暂时停课了……” 握着电话，吕薇感到脑子里嗡的一声，只剩一片 空白，没听清孔老师后面又说了什么，也忘了问到底 发生了什么——停课？！他又惹什么祸了？！ 电话里传来嘟嘟的占线忙音，打断了吕薇的思绪 ，她仿佛觉得心脏漏跳了两拍，一阵令人心悸的慌张 感让她不能自抑。 从进入四年级以来，成成的脾气越来越大了，常 常在学校里因为一点小事就闹得人仰马翻，让吕薇深 感心力交瘁，不知道自己到底该怎么面对又该怎么应 对这个曾经让她引以为豪的独生子。 还记得，小时候的成成是那样的漂亮、聪明、机 灵、讨人喜欢。这个宝贝儿子自出生起，就成为吕薇 人生中最大的幸福和骄傲。她是那样爱他，以至于发 自肺腑地想要把自己全部的所知、所想、所学、所获 都毫不保留地传授给儿子，想要让他长大的路再直些 、再顺些、再平坦些！ 可是，随着成成一年比一年长大，他的身上逐渐 出现了一系列让吕薇无法容忍的坏毛病：说谎，打架 ，骂人，顶撞老师，扰乱课堂，不写作业，沉迷网络 游戏，结交坏孩子，同学关系紧张，等等。每每想起 这些，吕薇就感觉后脑勺一阵阵疼痛欲裂，委屈和失 望伴着快要涌出的泪水，让她经常心灰意冷。 为什么现实总是和理想事与愿违？为什么当初乖 巧可爱的小男孩，才几年的光景，就摇身一变，成了 今天这个任性、固执、暴躁、不守规矩、不断惹祸的 顽劣儿童呢？每次想到这些，吕薇内心都会感到深深 的失落和茫然——我的孩子到底怎么了？ 吕薇拖着麻木的身体往回走，此时的她全然体会 不到“回家”这两个字的温馨和幸福，满脑子回响的 都是刚刚王校长气愤而尖刻的指责声：“我们实在是 教不了这样的学生了，拜托您还是把他领回去或给他 转学吧……” 吕薇隐忍着满腹伤心和委屈，又是道歉认错说好 话，又是下保证立字据保证下不为例，这才算把老师 和校长的怒气给平息下去，让他们收回了让成成停课 的决定。他们表示再给他一个月的时间，如果仍旧无 改进或变本加厉，校方只好以“精神状态不适宜继续