星外小人国奇遇记

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第一章 傲慢的小铭阳 太阳从东边群山背后慢慢地露出了笑脸。万丈光芒与 山谷中冉冉升起的晨雾相遇，形成了五光十色的光环。鸟 儿们开始欢乐地吟唱，在树林中忙碌地展开翅膀来回穿 梭，寻找它们爱吃的食物。大自然就这样编织出一幅美丽 祥和的画卷。不久，和煦的阳光射进了淡蓝色湖边的巨大 圆形玻璃房中。不!确切地说，那是一个神奇又特别的场 所。 “小铭阳，农耕时代有哪些特点?” 立在玻璃房中间的几米高的圆形显示屏上出现了这样 一个提问，一个清脆悦耳的声音在催问小铭阳同学。 原来，这既是小铭阳的家，也是他的学校。他可以在 自己的家中接受来自远方老师的视频直播教学。那位负责 小铭阳历史课的女老师名叫艾丽，是专门由学校派给三年 级小学生铭阳开展个别教育的教师。 “我们现在已到‘仿真智能人时代’了，远古的‘农 耕时代，文明可与我们说再见了!”小铭阳不耐烦地回答 道。 “为什么呢?”屏幕上的艾丽老师睁大眼睛问道。 “那是遥远的时代，那些知识都已过时了!”小铭阳 噘起小嘴回答道。 “可文化需要传承啊!我们现在的文明是建立在前人 的文明基础上的!”艾丽老师开导他。 “可我的仿真智能机器人莫塔都能回答你这些问题 啊!她既是我的妹妹，也是我的百科全书!”小铭阳用手指 着身边黑发飘逸的小女孩莫塔说。 “先秦时期中国民间流传的《击壤歌》有云：‘日出 而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食。’农耕时代的主 要特点有：饲养家畜、制造陶器、使用打制石器、用耒耜 耕地……” 莫塔外表是个小女孩，实则是个仿真智能人。她像背 课文一样回答完问题，眼睛微笑地看着老师。 “那你会什么呀?”艾丽老师问小铭阳。 “我会指挥我的仿真智能人啊，我要学习她不会的知 识和技能……”小铭阳骄傲地抬着头，小手指着莫塔大声 说。 “你总有一天会明白，我们人类要迈出的每一个脚步 都离不开前人知识的积累，今天的课就到这儿吧，下课 了!” “现在可以玩啦!我要像风一样飞了……”艾丽老师 的话音刚落，小铭阳就展开双臂做出一副鸟儿展翅的样子 “飞”起来。 走出圆形玻璃房，小铭阳用右手拉着莫塔的左手轻快 地走进了停放在紧靠湖边的“会飞的秋千船”。他按下船 头的按钮，“会飞的秋千船”就像风筝一样随风飘了起 来，浮在空中忽左忽右，荡漾在湖的上方。 船的左右也有一对控制平衡的翅膀，小铭阳很喜欢这 种随风飘摆的设备，一有空，只要天气好，他就来玩，让 自己飘在这美丽的大自然中，随风摇摆。 现在的小铭阳坐在船的前面，莫塔则坐在后面，他俩