艺术学科利用空中课堂教学资源实现混合式教学的行动研究

作者简介

钱熹瑗 上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学艺术、高中音乐教研员，高级教师。上海市普教系统名校长名师培养工程音乐美术学科高级研修班首届学员，上海市学校艺术教育工作先进个人。中国教育学会会员，上海市教育学会中学艺术教学专业委员会副主任兼秘书长，上海师范大学兼职教授。作为第一参与人参与上海市教育委员会教学研究室《分段设置 渐进综合 以美育人——上海市中学艺术综合课程的建设》教学成果报告研究撰写，获得2022年上海市教学成果奖特等奖。 教育部考试中心命题专家、中国教育学会“中小学生全国性竞赛活动”评审专家；参与教育部《普通高中艺术课程标准（2017年版）解读》编制；先后担任《上海市中学艺术课程标准（修订稿）》编制组组长、核心组成员，《上海市中学艺术课程标准（征求意见稿）》编制组成员，上海市初中《音乐》（少儿版）、上海市高中《艺术》等教材的特约撰稿人。 近年来主编或撰写了《上海市中学艺术学科德育指导意见》《教学与评价的风向标：上海中小学各学科核心素养研究》《跨域体验 融合创意——上海市中学艺术学科课改经验总结》《上海市初中艺术学科教学基本要求》《上海市高中艺术学科教学基本要求》《中学艺术单元教学设计指南》《美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究》《春风化雨 润育无痕——中学艺术学科育人价值研究》《中小学德育课程的课程标准与教材衔接研究》（上、下）等专著。

内容简介

这是一本反映在基础教育艺术课程实施中进行新探索的书。当基础教育课程改革方案，课程标准已经颁布，教材体系已经初步建设完成之时，我们应该更深入地去关注教学实施，特别是关注数字化转型背景下的学科教学，把包括混合式教学的理念转化为具体的教学行为实践在内的教学改革作为探索的内容和路径之一。相信此书可以引起教育工作者对如何在今天进行混合式学习进行积极思考和实践尝试，而不是置身事外等候未来。 ——尹后庆 中国教育学会副会长、上海教育学会会长