放下刹那花开/悦读时光

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学期结束，英语教研组的组长调走了。大家心里 都明白，下 学期又要选新的组长了。 两个副组长张明和李勇心里更是倍儿亮：组长就 会在他们两个 中间产生。其实这一点，他们在上学期听说组长要调 走的时候就已 经知道了。他们俩都是学校的老员工了，而且担任副 组长也有几个 年头了，就等着组长走了，才有机会高升。而他们两 个，也是各有 千秋：张明教龄比较长，在学校的根基似乎也更加牢 固一些：李勇 呢，学历比较高，在教学上，更是有自己的两把刷子 。 于是，他们便开始了无声的“战争”。张明紧抓 教学质量， 不仅教学倍加努力，而且在期中考试的时候，还“监 守自盗”地 把考试试题提前透露给学生。当然，他们班在那次考 试中夺得了 全年级第一的好成绩。李勇也不甘落后，这不，同事 托他发表的 教学论文刊发出来却印成了他的名字，李勇还一脸无 辜地四处向 大家倒苦水。说自己冤枉，并信誓旦旦地向那位同事 保证说要补 给他一篇，可评职称的那个关键时期过去了，李勇评 上了高级教 师，那位同事还要等一年。 除此之外，他们在领导面前也不停地“表现”， 私下里还偷 偷拉拢同事，明枪暗箭，你来我往。放暑假了，开学 就要宣布组 长人选了，他们都加紧了脚步。这不，今天，两人在 办公室竟然 动手打了起来，幸亏楼下看门的大爷听见响声，过来 把他们拉开 了，否则还不知会有什么后果呢。就这样，两人都挂 了彩，张明 的鼻子被打破了，李勇的脸上被划伤了。 回到家，他们各自愤愤不平。李勇躺在沙发上， 筹划着“战 胜”张明的绝招。这时上小学二年级的儿子跑过来说 ：“爸爸， 爸爸，我给你读个故事。”“什么故事啊，没看爸爸 忙着吗？” 他不耐烦地甩过去一句。可儿子似乎不在意，依然兴 致勃勃。 “很可笑的一个故事啊，爸爸，你一定要听。”儿子 撒娇地拉着 他的衣袖，左右摇晃着说。“好吧，念吧。” “在印度的热带丛林里，人们用一种奇特的方法 捕捉猴子： 把一个小木盒固定在地上，盒子里装上猴子爱吃的坚 果，盒子上 开一个小口，这个小口刚好能让猴子的前爪伸进去。 猴子一旦抓 住坚果，爪子就不能从小口中抽出来了，就会轻易地 被人捉住。 用这种方法捕捉猴子。屡试不爽。因为猴子有一种天 性，只要是 到手的东西，坚决不肯放弃。人们总是嘲笑猴子的愚 蠢：为什么 不松开爪子放下坚果逃命？生命重要还是果子重要？ ” 儿子稚嫩的声音把他的思绪拉到很远。“爸爸， 不是说猴子 很聪明吗？怎么这只猴子这么笨？” 是啊，这只猴子怎么这么笨？其实，自己不也是 一样吗？ 为了一点小小的利益而作茧自缚，丢失了更重要的东 西。组长这 个位置不正像猴子的那个坚果吗？当个组长又能怎么 样，获得金 钱？其实组长也就比现在的位置多拿一百多块钱。拥 有权力？在 学校这块教书育人的讲台上，又有什么权力可言？那 自己在争什 么呢？为了这个位置，他似乎已经付出很多了，今天 ，甚至丢失 了老师的尊严，大打出手，甚至差一点儿失去做父亲 的威严，竟 然无缘无故地就对儿子发脾气，训斥他，自己在做什 么啊？松开 手吧，否则会失去更多的。 敲开张明家的门。张明也正打算出门。两个人相 视一笑，同 时说：“对不起，我觉得还是你……” 走出门去，云淡风轻，李勇感到从未有过的轻松 。伸开手， 一阵凉爽的风吹来，李勇又变成了那个自信、意气风 发的教师， 孩子们的笑脸浮现在他眼前…… P14－16