怎样指导儿童写作

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目前青年儿童们写作能力的低落，已成为一种极普 遍极严重的现象，不仅是应用的文章写不好，就连一般 抒情记事的文章，也往往只能写一些新式滥调，而又似 通非通，甚至不堪卒读。 因此有不少关心青年前途的人，觉得这种现象的造 成，应归咎于中学的国文教学，是中学国文教师的责任 。 其实青年们写作能力的低落，中学里的国文教师固 应负责，小学里的国文教师尤应负大部分的责任；因为 这许多青年们，当其在儿童时代时，根本未曾获得写作 的基础能力，甚至连标点符号也不能正确使用，则在进 入中学之后，又怎能希望他们写作通顺的文章呢？ 对此现象，著者以为要谋补救非从加强儿童的写作 教学入手不可。本书撰述的动机，即基因于此，惟著者 初时仅拟就儿童写作的疾病施以治疗，以后经进一步诊 察的结果，始知这一疾病的形成，牵涉甚广（例如与国 语教师自身的修养，也有关系），因此不得不将撰述的 范围，稍稍扩大。其中所述，容有不妥之处，静候 读者诸君明教。 又本书举例，承本市小学界诸先生热心征集，谨志 谢忱。