对外汉语教学语法丛书：名词

作者简介

李劲荣，上海师范大学语言学及应用语言学博士，对外汉语学院教授、博士生导师。研究兴趣为功能语言学、汉语语法学和国际中文教育。主持完成国家级和省部级课题4项，出版著作和教材5部，在《中国语文》《世界汉语教学》等专业学术期刊上发表论文50余篇。

内容简介

没有“配角”，何来“主角”？ 在汉语作为第二语言教学的进程中，词类教学的景况可谓“冰火两重天”：虚词是“火”，实词是“冰”。虚词一直是汉语语法教学的重点内容，实词（除量词外）向来只充当“配角”。实词是语言共性的一个表现，虚词则体现的是语言之间的类型差异，共性易习得，差异难习得。 尽管如此，汉语实词的类型特征仍不该被忽视。 作为汉语所有词类中数量最多的一类，名词习得中的偏误现象繁杂，虽然所有语言都有名词，不同语言的名词有其共性，但也存在差别，二语教学并不能对此置之不顾。 名词的“三个世界”是什么？ 语言现象存在三个并行的世界：语言世界、物理世界和心理世界。作为对这三个世界的反映，本书将名词的知识类型分为：语言知识、百科知识、情境知识。在名词的语言世界里，我们可以了解到名词的句法成分功能、词法构成功能和数量表达功能；在名词的物理世界里，我们可以了解到名词的空间表达功能、事件表达功能和词语搭配功能；在名词的心理世界里，我们可以了解到名词的指称表达功能。 好“配角”衬好“主角”，让“戏”更精彩 《名词》以80问为导向，创新性地运用百科知识解释与名词相关的语言现象，从理论知识、习得偏误、教学方法三个模块，为国际中文教学语法这场“大戏”添砖加瓦，将语法知识的普及性、语法项目的实用性、二语学习者习得情况的针对性，深深贯穿在了书中的每个字眼中。本书既是对以往浩如烟海的名词教学语法的继承、接续，也是尝试和探索。希望《名词》80问可以切实帮助到一线中文教师，能够让“配角”也火起来。