三分智商七分情商

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2005年4月23日下午4时，北大中文系大二的一名女生从北大理科2号楼9 层跳下，经抢救无效，身亡。后经证实这名女同学自杀，是因为心理压力过 大。半个月后，数学系一名男博士从同样地点跳下，当场身亡。死亡原因不 明，但可以肯定，又是由于情绪或者心理问题而导致的轻生。 2005年6月4日上午，北京师范大学一名韩国留学生自该校公寓楼7层跳 下身亡。当天下午，中国青年政治学院社会学系一名大二女生自学生公寓4 层跳下。 2005年8月20日下午4时多，中科院上海有机化学研究所的在读博士生孟 懿从研究所教学楼7楼纵身跳下，结束了自己26岁的年轻生命。令人感到震 惊的是，孟懿在决定自杀之前并没有表露出任何征兆，而在遗书中，他直陈 自己选择跳楼来结束生命的原因是“厌世、精神抑郁”。 2005年9月14日晨，北京中科院高能所28号楼下，中科院理论物理所的 博士后茅广军的尸体被人发现。之后，警方排除他杀。36岁的茅广军是中科 院理论物理所的博士后、德国洪堡学者和日本STA学者，在32岁时就成为了 正高研究员，每个认识他的人对他的评价都是“优秀”。茅广军平时比较沉 默寡言，很多人都难以相信，这个人缘极好、前途光明的中科院理论物理所 的博士后。会选择这样的方式结束自己的生命。 仅2005年一年，北京高校就有15名大学生自杀身亡。触目惊心的数字啊 ！警钟已经敲响，我们必须直面一些不愿看到的问题。这些国家培养的学子 ，他们的智商不应被怀疑，他们的知识水平不能被否认，但为什么他们会以 这样令人惋惜的举动结束自己的生命呢？一本《自杀日记》一度在大中小学 校的校园里悄悄地流行。可见，这样内容的一本书迎合了一些在校学子的心 理需求。为什么这样的书会在那些神圣的地方有生存的土壤呢？ 问题出现之后，大家都开始思索大学生这一高智商人群的心理问题，出 现问题的原因何在？我们发现了“情绪”这个因素的巨大影响力。 高智商的学子在情绪上不能自控的时候，往往会产生许多心理问题。这 时，他们不但不能发挥自己的才能，还会对自身和整个社会造成可怕的后果 。然而，作为非正常死亡的自杀，它并非肉体生命发展的自然结局，而是人 的自由意志的断然抉择。 法国著名社会学家迪尔凯姆在其名著《自杀论》中给自杀下的定义是： “凡由受害者本人积极的或消极的行为，直接或间接引起的受害者本人也知 道必然会产生这种后果的死亡。”根据这个定义，迪尔凯姆把自杀划分为四 种类型。第一，利己主义自杀。即在极端个人主义支配下，个体脱离社会， 远离集体，空虚、孤独，丧失社会目标而自杀。第二，利他主义自杀。这往 往是个人利益服从于某种集体利益所促成，如老人或病人为了不给亲属增加 负担而自杀。第三，反常自杀。它主要发生在社会大变动时期或经济危机时 期，个人丧失对社会发展的适应能力，新旧价值观念的冲突无法解决，或因 社会变动而造成个人沉沦。第四，宿命论自杀。这是集体强加于个人的过多 规定与束缚造成的，个人感到前途黯淡，过于压抑，因此选择自杀来结束自 己的生命。按照这种划分对当前青少年自杀现象归类便会发现，它们大部分 属于第一种和第四种，此二者中又以宿命论自杀为最多。 几年前，《中国青年》杂志曾刊登了一封引人深思的遗书：“那天我看 电视，见采访一个放牛娃。放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖牛挣钱盖 房子。盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子再让他放牛。事后，我 想到了自己——我为什么读书？考大学。考上大学又为什么？找一份好工作 。有了好工作呢？找个好媳妇。然后呢？生孩子，让他考大学、找工作、娶 媳妇……”最后，他得出结论：“这样的生活没意义，这样的生命没价值。 ”于是，一位连续三年被评为校级三好学生的优秀少年服毒自杀了。少年的 自杀说明他有思想，有独立的思考问题的能力，但是这样一位有思想的高智 商的少年，却考虑不到人生并不是这样一个单维度直线，人生的意义就在于 过程。 天才的脑袋想不明白最简单的道理。高智商的大学生的情商可能比人们 想象的还要低。据报载，某大学生少年班的“天才”在情绪调节、心理发育 上存在种种隐患，表现为孤僻、闭锁、交往障碍和智能减弱。某大学生心理 咨询中心的数据显示，近几年该校休学的学生中，34-3％是由于患有心理疾 病。 从中我们可以发现，对于一个人能否成才，必须考虑更多的因素，一些 非智力的因素一定要考虑进来。在这个瞬息万变的信息社会里，高智商与成 才之间的必然关系已经崩溃。知识的重要性固然不可否认，但是，信仰与精 神的力量尤其不可忽视。人才的概念不可专注于智商，正是由于高智商人群 的问题令人惊异，所以当“情商”这一概念出现之后，人们就像抓住了一根 救命稻草。心理学、成功学、管理学、教育学，都在讲这一概念。我们在这 里要讲到的，涉及的领域非常广泛，力求全面讲解“情商”这一概念的应用 。我们探讨的核心问题就是怎样成就辉煌的人生，怎样使人生有意义。P2-4