像曾国藩那样思维

作者简介

路秀儒，曾任排长、参谋、股长、研究员、副处长、秘书、处长，现任济南军区司令部办公室副主任，大校军衔。业余时间娱于舞文弄墨，悠于言兵论战。此前曾出版《知识战争》、《知识强军》、《军事创新论》3部专著和《当代军事思辩录》、《坐在军事变革潮头上的沉思》2部文集。

内容简介

第一篇 思维特征篇 一、高旷的思维意境 心之所及，行之所至；心有多高，路有多远。思 维的意境影响和决定着思维的起点与目标追求，影响 和决定着思维的层次与质量，影响和决定着一个人究 竟能够走多远。 曾国藩在智商上不过是个中等、平常之人，他之 所以能够超越平凡而成大器，靠的当然不是天赋，也 不主要是运气，从很大程度上讲，靠的是内心中的一 种超强力量。他虽“公认笨拙”，但思维意境极高， 终生所追求的似乎是与其资质不太相称的“非凡”乃 至“极致”。“不做圣贤，便为禽兽”的誓言，就是 曾国藩不甘平庸、志存高远的生动写照。有了这种超 凡心气的强力托举与持续牵动，曾国藩的思维活动始 终在高起点上求索、在高光点上运行，那么，持续开 出大放异彩的花朵，最终结出脱俗惊世的硕果，也就 是情理之中的事了。就如梁启超所说：“文正固非有 超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中称最钝拙；其所遭 值事会，亦终身在拂逆之中。然乃立德、立功、立言 三并不朽，所成就震古烁今而莫与京者，其一生得力 在立志自拔于流俗。” 那么，曾国藩高旷的思维意境，究竟体现在哪里 、凸显在哪些方面呢？人们可以从他的“五大”追求 当中领略和品鉴一番。 （一）大儒之学 爱读书、爱学习，这是曾国藩的最大特点，也是 后人对他最为敬佩的地方。终其一生，不论再忙、再 累，再苦闷、再彷徨，他都坚持读书不辍，可以说做 到了无一日不读书，无一日不思考，无一日不写作。 甚至仗打得再艰苦、再凶险，甚至凶险到危及性命的 地步了，他也要把书带在身边。每到一个地方，若得 知有藏书大户，必专程前往观览，有时甚至流连忘返 。到了晚年，他仍兴致不减，勤奋读书不止，以致最 后把左眼都读瞎了。他曾戏称自己是个“书痴”。曾 国藩是个有名的“老抠”，他的一生包括后来做了朝 中大臣、一品大员，一直都很节俭，连老家翻修祖屋 都合不得花钱，甚至连儿子结婚、女儿出嫁也合不得 花钱，唯有一件事他最舍得花钱，那就是买书。 那么，人们不禁要问：曾国藩读书的这种强劲动 力来自哪里呢？是来自“读书改变命运”的巨大诱惑 吗？ 应该说，生活在“学而优则仕”，只能通过科举 考试才能“由士入仕”的封建社会里，曾国藩走的也 是典型的“登科入仕”的千年轨道，并没有什么超乎 当时士流的特别之处，刻苦读书学习的内在动力自然 也不例外。曾国藩出生在一个耕读世家，他的父亲曾 麟书先后参加过十七次考试，年逾不惑才中了个秀才 ，总算实现了家族“零的突破”，但此时再无进取余 力。曾家的希望一下子集中到了曾国藩一人身上。“ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”承载着家族厚 望重托的曾国藩，当时对科举功名还是特别在意的， 为“改变命运”而拼命读书也在情理之中。曾国藩进 京会试两次不第，返乡途中求借百银，后来都用在了 购“二十三史”上。其父听说后且喜且诫地对他说： “尔借钱买书，吾不惜为汝弥缝，但能悉心读之，斯 不负耳！”曾国藩“闻而悚息，由是侵晨起读，中夜 而休，泛览百家，足不出户者几一年”。从中可以窥 见曾国藩所承受的读书学习、求取功名的巨大压力。 P3－4