寻找大洒锦

作者简介

马嘉，中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，云南省作家协会会员，昆明儿童文学研究会副会长。出版了《青青橄榄树》《凤凰花开的学校》《花蕾在吟唱》等儿童文学作品。部分作品入选“中国好书”月榜、国家新闻出版署农家书屋重点图书推荐书目等。

内容简介

第一章 跌进大自然怀抱 来到阿着底 采君跟着爷爷来到洒锦莲风景区，恍恍惚惚一下子跌进了大自然的怀抱。追随爷爷的脚步，昏昏沉沉的采君一步步登上拱桥的最高处。爷爷望着眼前的湖光山色，感叹着，酝酿着，吟诵着他自创的诗。初入景区，身心疲倦的采君对景色没有太多感受，也许是爷爷沉醉的神情感染到了她，她抬眼望去，风景的确很美，山峦很有特色，座座孤峰看起来很惬意，就像她崇拜的女神姐姐一样，坐在漂浮着鲜花绿叶的天池碧水中沐浴，披着青青的长发，闭目沉思、安静娴雅， 向世间传递着美好、憧憬和希望，收获人们仰慕和祝福的目光。 这是多么美好的境界，但对此时的采君来说却遥不可及。 采君站在高处，戴着太阳帽，连衣裙和齐肩长发被风吹动得飘起来，一个亭亭玉立少女的身姿，映衬在蓝天青山间。 突然，一阵大风刮来，把采君的太阳帽吹走了， “啊……爷爷！我的帽子！”采君大叫。 粉色的太阳帽像朵盛开的荷花在空中翻飞，最后落入河中，漂浮在水面，慢慢顺流而下。这座高高的拱桥，横跨在一条宽宽的河流上，采君和爷爷朝桥两边的河面看去，河面静悄悄的，没有一只游船。爷爷急忙下了桥，走到河岸边，捡了一根枝条，他想等到帽子靠岸时把它挑上来。 可是，看似平静的河面却是暗流涌动。太阳帽在波浪里起伏荡漾，像只捣蛋的小海豚，时而翻着跟斗，时而沉入水中，时而露出水面，一点靠岸的意思都没有， 好像在故意捉弄他们。看着慢慢远去的帽子，采君想， 它就是一只飞出笼的小鸟，再也抓不回来了。一种无奈、无助、无望的心酸泛上心头，她的眼泪掉了下来。 忽然，宽阔的河面上传来一阵悠扬的歌声：“阿着底哟！是个好地方，高高的青松树长满了山岗……” 一只柳叶小船随着歌声出现了，朝采君他们这边划过来。采君和爷爷喜出望外，爷爷用双掌在嘴边做成喇叭状，朝划船的人大喊：“喂！划船的师傅—请帮个忙！帮我们把帽子捞上来！” 船上的人听到喊声，放下木桨，站起身来观察水面。他朝爷爷手指的方向看过去，然后掉转船头朝帽子划过去。他追到帽子，伸出鱼竿挑起，捞上船来。 小船来到岸边，当那人把太阳帽递给爷爷的那一刻，采君看清了他掩在草帽下的脸庞。划船的师傅竟然是一个跟她年纪相仿的男孩子。男孩在岸边拴好小船， 拿着钓鱼竿，拎着小水桶，上岸了。 采君的帽子失而复得，爷爷看上去比采君还要高兴，他示意采君要谢谢人家。 采君有点腼腆，捋一捋齐肩长发，用轻柔的声音说：“谢谢你把我的帽子捞上来。” 男孩看了一眼采君，埋下头整理着自己的鱼竿、鱼线，满不在乎地说：“这有什么好谢的，举手之劳。” 采君咬咬嘴唇，又说：“你刚才唱的歌真好听。” 男孩得意地把下巴一扬，头一偏，咧嘴笑了，那样子既调皮又萌萌的。 “歌里的‘阿着底’是什么意思？” 采君又问。 男孩显出自豪的神情：“‘阿着底’是我们民族的语言，生长—快乐—的—地方！” 后一句他加重语气一字一词地说，并配有手指动作，伸出的一根食指一上一下点着节奏，采君觉得他帅气又逗人发笑。 男孩说完头也不回地走了。 “哦，生长快乐的地方！这里是生长快乐的地方！” 采君说，“我多么需要快乐呀！”她对踏上的这片土地有了一丝幻想和期待。 爷爷点点头，他想，采君荒漠般的内心、被质疑声炙烤的焦虑情绪、快要枯竭的学习动力，太需要大自然的雨露来滋润了。 行程中，采君倦容满面，一路怎么来的，脑子里模糊得像隔了层磨砂玻璃。一阵清风拂来，迎面向她喷洒了几缕带着花香味的清新气息，她清醒了一点，哦！和爷爷坐过高铁，坐过公交车，刚才还坐了游览车。上游览车时，她坚持要坐最后一排，因为最后一排人是倒着坐的，倒视景物，背对人群，背对游览车前进的方向。游览车在山峰丛林中轻快地飞奔，路两旁的一棵棵树木像踩了滑轮似的快速移动，在她眼前闪现片刻，就匆匆离去，越来越远，就像班级里的同学，一个个离她而去，让她感到孤独又凄凉。 ◎一个女孩战胜迷茫和无助、重拾自信的故事。 采君在寻找大洒锦的旅程中，寻觅到了爱和希望，她感受了家人的爱、同伴的爱，小动物的爱，这些爱给采君带来了莫大的精神力量，让她走出父母离异的阴霾，重拾自信，获得了前行的勇气。 ◎通过交朋友收获友情，开阔视野，获得成长。 书中有许多小伙伴：家境不好、勤奋上进的阿依，学习成绩不佳、热爱探险的阿聪，以及痴迷、专注本民族餐饮文化的阿吉宇等。他们身上勤奋、善良、专注的优秀品质，给予采君启发；纯真、质朴的友情帮助采君抚平了伤痛，找回了快乐。 ◎神奇的大自然帮助采君释放情绪，给予她向上的力量。 大自然拥有神奇的能量，无论春夏秋冬，都蕴含了生长、向上、勇往无前的力量。洒锦莲风景区美丽的自然风光让采君感受到了生命的美好和无限可能，未来的每一天，都充满了希望和生机。 ◎刻画了乡村振兴背景下多民族混居地小学生的生活图景，描绘了少数民族风情、美食、服饰、节日，以及独特的动植物。 本书中的故事主要发生在民宿餐厅里，让人眼花缭乱的美食、有趣的传统节日、漂亮的民族服饰，处处展现出当地小学生幸福快乐的生活状态。此外，书中独特的动植物，例如叉叉棵、猪耳朵草、无眼鱼等，也增长了孩子们的生活体验和科学知识，打开了孩子们的视野。