怎样让孩子服你

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一、充实自己的知识，关注孩子喜欢的知识 (1)求知型父母的重要 《中国妇女报》曾经刊登了“家庭教育有奖问 卷调查”，收到来自全国30多个省市近5000份答卷，还有近200封父母和孩 子们的来信。在调查中发现，58％的父母认为自己在教育孩子方面能力属 于一般水平；52.2％的父母认为自己需要学习如何教育孩子；44％的父母 认为自己非常需要学习怎样教育好孩子。其中，很多父母谈到：我不知道 如何指导孩子看电视、玩游戏机等；我不知道为孩子推荐什么样的儿童报 刊和课外书；我不知道从哪里能获得教育孩子的知识和方法；我不知道用 什么方法和自己的孩子交流等。所有这些都说明，要做一个成功的父母， 教育孩子首先要教育自己。 ①父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，当孩子慢慢长大，父 母的知识便显得有些落后了，这个时候，作为父母的我们就该补充一些自 己的知识，补充一些孩子喜欢的知识，让孩子愿意和我们在一起，而不是 因为我们在知识上的缺乏而疏远我们。 教育是门艺术，记住，是门艺术。你要先看看自己，有没有给他创造 个让他可以探索，可以学习的环境，这是比较重要的；再者看看你自己是 不是比较喜欢学习，如果你是个爱学习的人，那么自然的小孩也会跟着你 学了，小孩就是这样学习着大人的行为长大的。 ②如果向家长们问一句：当前家教重点在哪？马上会有家长说：“提 高孩子能力。”您的回答是正确的，但不完全正确，您忘了自己。在家庭 教育中，许多家长之所以对孩子“不会管”，是因为他们看不到自己缺乏 正确的家教观念和科学的家教方法。家长如果用不正确的观念方法去教育 孩子，就如同拥有缺陷的设备和方法去生产产品，其结果必然造成家教失 败。 如何让孩子“听话”？如何不让家庭中产生悲剧？正确的做法是：运 用“家庭教育全面质量管理方法”中的“全面管理”观念，在解决对孩子 应该“管什么”的问题之前，家长先要解决自己“学什么”的问题。 ·家长只有认真学习才能不被时代抛弃 在日本、美国，孩子最尊敬的往往是自己的父母，可在中国父母的地 位如何？据一项调查，在孩子的心目中，母亲排到了第十位，父亲更是排 到了第十一位，远远低于各种“星”，说明父母在孩子的心目中，并不“ 光彩照人”。2000年4月，大连一个14岁的少年上法院提出要“炒”父母， 更换自己的监护人，后经过调查，并不存在父母虐待孩子的问题，只是教 育方法不当。 一些母亲为了家庭、为了孩子贡献了自己的一切，但孩子心目中的母 亲是什么样的？一个孩子的话：“我妈妈把全部心思和精力都用在了我身 上，说实话，我觉得她挺不容易的，可我就是对她尊敬不起来。”辛勤操 劳十几年的家长们有一天突然发现：自己没用了，被发展中的家庭、被成 长中的孩子看不起了，大家看不起你，不爱理你。据上海的一项调查：在 孩子心目中，31.5％认为母亲缺乏魅力、文化知识偏低、思想平庸；75.8 ％认为母亲应该加强学习、提高自身修养；80.2％希望母亲改进教育方式 ，和孩子交朋友；67.3％希望母亲尊重自己，给自己提供成长的空间；只 有3.7％的孩子对母亲现行的教育方式表示能接受；7％的孩子对母亲表示 敬佩。为什么落得这样一个可悲的结局？因为思想陈旧、语言陈旧。为了 能得到家庭的尊重，为了永远做一个“有用”的人，家长必须加强对现代 家庭教育知识的学习，必须不断充实自己，只有如此，才能避免家教的失 败。 家长只有认真学习才能“教子成功” “家长”是什么性质的“职业”？它是一个不经过考核就可以上岗、 永远不会因为考核不合格而下岗的职业。天下最简单就是为人父母——把 孩子养大，那甚至是许多动物与生俱来的本能；天下最难的也是为人父母 ——它要求在没有现成的经验和方法下，必须把孩子教育成功，它体现家 长的家庭教育水平(谁也不敢在孩子出生时就保证：我一定能把孩子教育成 功)。 作为家长，我们认真履行了自己的职责，明白了对孩子有责任管、管 全程、管全面，这样做就行了吗？当然这还是不行!您还是没有完全尽到自 己的责任，家长还要有责任提高自己的能力、有责任学习正确的教育方法 。 绝大部分家长都是第一次当父母，从来没有全面、系统地学习过家庭 教育知识，据有关调查表明，我国90％以上的家长不具备家庭教育经验， 许多家庭还是以从上一代继承下来的观念(不管落后与否)，以自己现有的 知识程度(不管正确与否)对孩子进行家庭教育，具体表现在家庭教育中对 孩子“不管”或“不会管”。 作为一名合格的家长对孩子不仅要管(否则是失职)；更要做到有能力 管(否则孩子不服你管)，有方法管(否则就是形式化管理、无效的管理)。 著名教育家陶行知曾经说过：“我希望我的儿子做一个什么样的儿子，我 自己得先做成那样一个儿子。”家长如果不学习科学的家庭教育方法，也 就失去了教育孩子的能力和资格，所以说：家庭教育不仅是培养孩子的问 题，更是教育两代人的事情。为了使孩子受到全面正确的教育，家长首先 要接受全面正确教育。P2-4