给父母的科学养育课(脑科学家洪兰为0-6岁孩子的父母破解48个教养迷思)

作者简介

洪兰 美国加州大学实验心理学博士，曾在加州大学尔湾医学院神经科做博士后研究。后于圣迭戈沙克生物研究所做研究员，并于加州大学担任研究教授。2003年创立**“中央大学”认知神经科学研究所并担任所长。 近年南北奔波推广阅读，并针对**教育、社会问题提出真知灼见。撰写学前教育杂志科学教养专栏多年，并借着一场场演讲，将正确的脑科学介绍给社会大众，以帮助孩子们快乐地学习。 著有《好孩子：三分天注定，七分靠教育》《教育在生活的细节里》等教养类畅销书。

内容简介

带3岁孩子去旅行，对孩子的智力发育好吗 现在很多人都特别推崇带孩子旅行，仿佛旅行是**的，能开阔视野、改善孩子的性格、提升孩子的学习能力，等等。这是真的吗？尤其是3岁以前的孩子，有必要带出去旅行吗？ 在研究上，没有这方面的实证资料，但从大脑发育的理论来看，这种说法有点夸大。3岁前的孩子，负责掌管记忆的海马尚未成熟，一般要孩子长到4岁半、5岁左右才成熟。而且3岁前，登录记忆*好的代码——“语言”的发展也尚未成熟。**的心理学家、精神分析家弗洛伊德称这个时期的记忆为“童年的失忆症”，*大部分孩子不会记得小时候去过什么地方玩。 大脑未成熟，无法以语言记录 虽然我们的记忆可分为视觉记忆、听觉记忆、触觉记忆、嗅觉记忆和味觉记忆五种，但几乎所有登录的代码都是语言。也就是说，一种体验若能用语言的方式登录，会在大脑留下较深的痕迹。这是因为语言有形音义的线索，线索越多，记忆越强。 若是孩子年纪太小，体验还不能用语言登录，那么它所留下的是似曾相识的感觉，无法明确说出哪个感觉是来自什么事情。例如人闻到香*味，常会不自觉微笑，因为那是烘焙蛋糕所发出的香味，它所联结的是童年美好的回忆。纽约市就曾经在地铁上释放巧克力饼干的香味，结果暴力冲突减少了很多。这是因为人的心情愉快了，暴力就减少了，但是大多数人并不知道为什么他那天心情特别好。因此当3岁孩童跟随父母出游时，他不会记得看到了什么，除非是强烈的情绪体验，如走失找不到父母，因为他的大脑还没有准备好。 长途不如短程，好经验才能触发神经连接 能带孩子去看外面的世界当然很好，因为经验促使神经连接，而神经连接得越密，触类旁通的机会越多，越能举一反三。但是带还没有“事件记忆”的3岁幼儿去远行，就要考虑这件事的代价和收益。 其实不必跑很远，只要是新奇的体验，对孩子都有利。反而是长途旅行，对大人、孩子都是一种折磨。 有道是“在家千*好，出门一*难”。出门在外，饮食、睡眠不能如常，孩子累了会闹，大人累了脾气也不好。相信大家都有这个体验：需要长途飞行时，登机后，只要我们发现旁边位子的旅客带着幼儿，就会马上找空服人员换座位。长途旅行常会有时差，我们大人一般调时差就很辛苦了，*不要说孩子。 而且孩子长途旅行回家后，常常会生病，这是因为旅途的劳累会大大降低免疫力，空气中本来就有很多细菌，孩子免疫力不强就会生病。这种带3岁孩子坐飞机跨换时区的旅行是大可不必的。 至于说旅行可以开阔眼界，若3岁孩子根本没有事件的记忆，这句话就不成立。而且我们通常要知道看什么，才看得见。若没有事先的知识储备，即使身在环境中，也会对信息“视而不见”。 3岁前的旅行对学习能力并无帮助 我个人**怀疑旅行能改善孩子性格这种说法，要改善孩子性格，例如，让他消除种族歧视，变得乐观、合群等，一定要保证旅途中有时间跟当地人交朋友、阅读有关当地文化的书、接*不同文化背景下的不同行为，比如印度人用手抓饭等文化习惯，才有可能改变孩子的性格。走马观花般地“上车睡觉，下车拍照”那种旅行团的旅游，是达不到这个目的的。 到现在为止，并没有任何一项有关带孩子去旅行能增加孩子学习能力的研究。市面上会有这种信息流传，恐怕是父母花了大钱带孩子去旅行后，要找个理由来说服自己这么辛苦是值得的吧！ 1.难以突破的养育瓶颈，**重要但又得不到明确解答的养育问题，它们卡在*常养育过程中，让父母们异常头疼。孩子一哭就得抱吗？长期接触女性，会影响男孩子的性格塑造吗？孩子学不进去到底该怎么办呢？……这些问题在这里都能找到答案。 2.其实，孩子产生的很多问题根源都在大脑的生长和发育规律。遵循大脑的生长发育规律，你可以让孩子在该学的时候充分学习，在该玩耍的时候尽情玩耍，也能帮他在*初的时候建立良好的生活习惯和处世观念。 3.养育本该是一件快乐的事，探寻养育问题的根源——大脑，从根源解决问题，让养育*轻松、*科学、*快乐。 4.脑科学家洪兰的倾心力作，《真正的蒙氏教育在家庭》作者骆思洁、永承教育创始人王楚、小儿神经外科主任医师田永吉联合**。