构成基础（第二版）

作者简介

李冬影：女，副教授，长春职业技术学院广告设计与制作专业教研室主任，国家级花样游泳裁判。本科毕业于吉林大学艺术学院艺术设计系，硕士毕业于吉林大学艺术学院艺术设计系。主要研究方向：视觉传达设计。主编教材3部。参加吉林省课题多项，并发表相关论文多篇。在教学方面，连续多年指导学生参加全国各类设计赛事，并获得多项奖项。承担多项企业形象及宣传设计任务。

内容简介

　本书共有七个项目，在教学内容的编排上，针对知识点布置实训，让学生在实训活动中领悟理论知识，在大量的实训练习中培养创新能力。本书运用丰富的图例来辅助阐述每一个知识点，文字精练，做到大师作品与优秀学生作品的展示相结合，实现教学互动。 　　本书可操作性强，结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新课程整合构架，确定编写的基本思想、原则及特色，对教学活动有指导意义。 1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映最新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。