从实践到文本(中小学教师科研协作方法导论第2版)

作者简介

张肇丰，上海市教育科学研究院普教所研究员，《上海教育科研》杂志副主编，中国教育学会教育理论刊物分会副理事长，华东师范大学兼职教授。长期从事课程与教学论研究，曾主持上海市教育科学研究项目“中小学社会学科综合课程研究”、“研究性学习的理论与实践”等课题研究；参与同家基础教育课程改革项目，为“研究性学习”课程开发的理沦设计者之一。近年来关注教育研究方法、学校教育科研等研究领域，在教师的案例研究、创意设计、写作浯言等方而进行了探索性的研究。

内容简介