戴老师高能唐诗课

作者简介

戴建业，华中师范大学文学院古代文学教研室教授，博士生导师，古代文学学科组长、学术带头人，《华中学术》主编，湖北民族学院“彩虹学者”，台湾国立屏东教育大学客座教授。央视百家讲坛诚邀之重量级老子专家，曾出版著作多部。网易博客“2012年度十大博客（文化历史类）”之首，华中师范大学“我心目中的好导师”第一位，“爱思想”网站专栏作家。

内容简介

唐初诗坛仍沉浸在“梁陈 宫掖之风”中，宫廷诗人上 官仪还将六朝以来积累的 对偶、音韵等技巧程式化 ，提出“六对”“八对”等名目 ，一方面使诗风趋于轻靡 浮艳，另一方面又促进了 格律诗的形成。这一时期 只有王绩能自拔于时流， 诗风朴质真率。 当然，真正显示出时代 特色的是稍后的“初唐四杰” ，虽然他们并没有廓清“积 年绮碎”，遣词的“华靡”仍“ 沿陈隋之遗”，但其“骨气翩 翩，意象老境”已“超然胜之 ”（王世贞《艺苑卮言》） ，更重要的是让诗歌走出 了宫廷，面向广阔的现实 社会，歌行的笔力恣肆奔 放，律绝的音韵也趋于圆 美和谐。 沈俭期、宋之问总结前 人有关诗歌形式的艺术经 验，完成了律诗“回忌声病 ，约句准篇”的任务，使律 诗在形式上基本定型。 陈子昂结束了初唐诗坛 ，并为盛唐诗坛拉开了序 幕。他在诗史上的主要贡 献是：在理论上批判了齐 梁诗歌“彩丽竞繁，而兴寄 都绝”的流风，明确提出了 诗歌革新的主张（陈子昂 《与东方左史虬修竹篇序 》）；在创作上继承了从 《诗经》到汉、魏的优良 传统，形成了自己质朴刚 健的诗风，从而把唐诗的 发展引向了健康的道路。 从玄宗即位到代宗登基 （712—762年），这半个 世纪是唐诗发展的顶峰， 文学史家把它称为“盛唐”。 在这之前诗人的技巧还不 娴熟，诗歌的色彩不是失 之干枯就是过于浓艳，辞 藻要么堆垛华靡，要么质 木无文。在这之碍莳人的 精神失去了平衡，他们的