拼音猫历险记

作者简介

作者: 宋海东 著作方式: 著 作者简介: 宋海东，1993年毕业于哈尔滨工业大学，曾任职于国家航天部。2002-2004年，在中央电视台《天天快乐》栏目做现场漫画主持人。2009年至今专职从事少儿科普漫画创作，擅长用“科学”“漫画”创作出知识和趣味相结合的科普童书。曾出版儿童财商教育绘本《大脚怪和金蛋蛋》《奇幻科学大探险》《给孩子的太空书》科普漫画系列等，作品曾入选国家新闻出版广电总局“三个一百”原创工程。 作者: 宋海东 著作方式: 绘 作者简介: 宋海东，1993年毕业于哈尔滨工业大学，曾任职于国家航天部。2002-2004年，在中央电视台《天天快乐》栏目做现场漫画主持人。2009年至今专职从事少儿科普漫画创作，擅长用“科学”“漫画”创作出知识和趣味相结合的科普童书。曾出版儿童财商教育绘本《大脚怪和金蛋蛋》《奇幻科学大探险》《给孩子的太空书》科普漫画系列等，作品曾入选国家新闻出版广电总局“三个一百”原创工程。

内容简介

一、紧扣教学要求，科学合理编排，每册内容明晰，遵循认知规律。 内容紧扣《汉语拼音方案》，参考“一年级语文教材”的课程设置，先学习单韵母和声调，再学习声母、复韵母，最后学习较难的整体认读音节及三拼音节。10册绘本分门别类拆解拼音系统，4个声调、24个韵母、21个声母、2个隔音字母、16个整体认读音节轻松掌握。 二、以故事激发兴趣，消除孩子畏难心理，拼音学习不再枯燥。 拼音猫为了学会发出“喵”的读音，与声调鱼和拼音字母们开启了一场拼音国冒险之旅：拦路的高塔抓走了韵母；中了“石化咒”的拼音猫要逃出石头阵；八爪大章鱼拦住了它们的去路；一不留神，又被巨型鲸鱼吸入肚中……拼音学习巧妙融入一个个惊奇故事中，不仅消除孩子对拼音符号系统的畏难心理，还能激发学习和使用拼音的兴趣。 三、达成“认”“读”“写”“用”四大学习目标，循序渐进，稳扎稳打。 根据《义务教育语文课程标准》第一学段学习要求及《语文教学大纲》学习要求设计，结合故事引导、图形辨认、游戏互动等多种形式进行内容创作和编写，达成“认清拼音字形”“读准拼音音节”“正确书写拼音”“最终学会运用”四大学习目标，为孩子顺利度过一年级关键期奠定基础。 四、扩展练习+拼音游戏+汉语拼音音节表，丰富实用，巩固学习。 每本书后附有“拓展练习”，包含发音、笔顺、描红、拼读练习，目标明确，单项突破； “拼音游戏故事册”，包含走迷宫、连线、写日记、读儿歌、闯密室等多种形式互动，在游戏中巩固学习效果。 “汉语拼音音节表”海报，包含近400个拼音拼读组合，一目了然、有处可查；海报上设置知识点小彩蛋，辅助孩子总结、掌握学习方法和拼音规律。 五、重点难点易错点一一突破，拼音学习有的放矢。 有几个单韵母？有几种声调？怎样拼读音节？声调标在哪儿？ü什么时候才“脱帽”？如何记住复韵母？如何分清平舌音和翘舌音？整体认读音节有哪几个？如何分清前后鼻韵母？什么是三拼音节？……通过“故事-练习-总结”的方法，这些重点难点易错点被轻松化解，孩子不再发懵，家长不再头疼。 六、获奖科普作家创作+一线语文教师审校+业内专家推荐，内容可靠。 作者宋海东，擅长用绘本画面表现复杂内容，他的作品曾入选国家新闻出版署“三个一百”原创图书出版工程。 多位小学语文教师审阅全书，并结合一线教学经验和一年级学生反馈进行校订。该书使用效果良好，深受学生欢迎。 基础教育学科指导人、高级教师袁晓峰；北京师范大学副教授、少儿阅读与童书评价研究中心专家许惠英；知名小学语文老师、《我们1班的作文课》作者王悦微联袂推荐。 七、童稚画风、鲜艳色彩、趣味形象，贴近孩子认知心理。 绘本风格的图画、鲜艳明快的色彩、趣味的卡通形象，不仅贴近儿童审美，还能持续吸引儿童注意力，将孩子轻松带入拼音猫的奇妙冒险，消除对拼音学习的距离感。寓教于乐，事半功倍。