反思的力量：生态视角的教育观察(张丰多年教育实践与研究的成果结集)

作者简介

张 丰，博士，研究员，浙江省教育考试院评估部主任、浙江省教育评估中心副主任，曾任浙江省教育厅教研室副主任。 主要从事基础教育课程教学研完、评价研究、校本研究与学校教学管理研究，负责浙江省校本教研项目、中小学教学改革项目、中小学教育质量综合评价改革项目、STEM教育与项目化学习项目等。 出版《校本研修十讲》《聚焦任务的学习设计——作业改革新视角》《从问题到建议——中小学教育研究行动指南》《重新定义学习：项目化学习15例》《项目化学习慕课研修手册》等书籍，在核心期刊上发表论文100余篇。校本研修、作业改革、教育评价改革等三项成果曾获基础教育国家级教学成果奖。

内容简介

本书作者兼有多重身份，亲历并参与了一些国家或地方教育教学改革的进程，经验丰富，视野开阔，观察独到，思考深刻。 本书的优点、特色主要体现为：一是作者基于国家和地方的相关政策内容，结合具体教育理论，阐释教育教学改革中的问题和现象，观点明晰，有的放矢，具有相当的站位高度；二是作者基于自身参与教育教学改革的亲身体会，分专题对教育现象进行分析评述，并对一些问题提出具体的解决方法，有典型事例，有理有据，逻辑清晰，针对性强，具有相当的实践深度。 当前，正处新课标落实的关键期，实践中对于课程教学如何改革还有一些困惑。本书出版具有积极意义，能够为一线课程教学改革者提供借鉴。