不打不骂教出好孩子

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一个人的智商可以使他具有**丰富的知识，使他能 顺利地得到一份工作。如果他能有稳定的情绪，适应环境 的能力，对外界和上司、同事没有什么过分的要求，对自 己有正确的评价，不会让外界影响到自己的情绪，在*到 挫折时有重新再来一次的**，并可以对自身的心理素质 进行不断地提高，不会怨天尤人或悲观失望。这样他的智 商和潜能就会得到充分发挥，在工作中游刃有余，走向成 功。与之相反，如果一个人的智商很高，却常以此自负， 情商低下，天天为自己周围并不理想的环境所困扰，那他 的结局或是愤世嫉俗、孤芳自赏，与社会、公司、同事融 不到一起；或高不成低不就，一辈子碌碌无为；或是走上 邪门歪道，毁于高智力犯罪。由此可见，一个人是否可以 成功，情商与智商的作用一样重要。 智商和情商都是一个人重要的心理品质，都是事业成 功的重要基础。它们的关系如何，是智商和情商研究中提 出的一个重要的理论问题。正确认识这两种心理品质之间 的差异和联系，有利于*好地认识一个人的自身，有利于 克服智力**和智力**的错误倾向，有利于培养*健康 、***的孩子。 情商与智商是两种不同的心理品质，它们有些什么区 别呢？ 首先，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质。 智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察 能力、计算能力、**能力等。也就是说，它主要表现人 理性的能力。它可能是大脑皮层，特别是主管抽象思维和 分析思维的左半球大脑的功能。情商主要反映一个人的感 *、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以 及处理自己与他人之间的情感关系的能力。情商所反映的 是一个人把握与处理情感问题的能力。情感常常走在理智 的前面，它是非理性的，其物质基础主要与脑干系统相联 系。 其次，智商和情商的形成基础有所不同。情商和智商 虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是，它们与遗传、 环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远 大于社会环境因素。据英国《简明不列颠百科全书·智力 商数》词条载：“根据调查结果，约70％～80％智力差异 源于遗传基因，20％～30％的智力差异系*到不同的环境 影响所致。”情商的形成和发展，先天的因素也是存在的 。美国心理学家艾克曼的研究表明，从未与外界接触过的 新几内亚人能够正确地判断其他民族照片上的表情。但是 ，情感又有很大的文化差异。从近代史研究中也可以看到 ，人的情感容易*到社会环境的影响，人总是有着根深蒂 固的从众心理。 第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于 *好地认识事物。智商高的人，思维品质优良，学习能力 强，认识深度深，容易在某个专业领域做出杰出成就，成 为某个领域的专家。调查表明，许多高智商的人会成为专 家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有 较高造诣。情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和 实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加