教养的关系花园(精)/四弦散谈

作者简介

毕淑敏，**一级作家、心理咨询师、主治医师。北京作家协会副**。 当代极具实力和影响力的女作家，其作品优美精炼、充满哲思，被誉为“文学界的白衣天使”。 1952年生于**伊宁，1969年入伍，在**阿里高原部队服役11年，1980年转业回北京。著有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救**》《女心理师》等。获得过庄重文文学奖、百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖等。

内容简介

**，我看他打蔫，就习惯性地摸摸他的头。他 猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬 的触摸中，知道他在发烧。 “你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了?我 还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药?” 他问。 孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。 我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。 因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己 在家就治了。他几乎没有去过医院。 “你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生 病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“ 我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。 “我早就知道生病以后该怎么办——找你。”他 成竹在胸。 “假如我不在呢?”“那我就打电话找你。”“ 假如……你终于找不到我呢?” “那我就……就找我爸。” 也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍，但我 知道总有**他必须独立面对疾病。既然我是母亲， 就应该及早教会他生病。 “假如你*终也找不到你爸呢?”“那我就忍着 。你们反正早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能 忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后*应该做的事 是上医院。”“妈妈，你的意思是让我**独自去医 院看病?”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正 是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧 ……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到 外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，要买 一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病 历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊 室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人 家的体温表打碎。叫你化验你就到化验室去，要先划 价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要 叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。 “妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且 是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领 着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。 我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来， 我好照着办。” 儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起 ，我就开始后悔。我想，我一定是世上*狠心的母亲 ，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加 霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指 指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很 可能留不下记忆的痕迹，但来*方长，又何必在意这 病中的分分秒秒? 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心 房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道 医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普 通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这 是*好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情 重来一遍，我再也不教他独自去看病。万一他以后遇 到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在 我身边! 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平* 有些拖沓。我开了门，倚在门上。 P2-P4 《四弦散谈》——毕淑敏写给青年的人生启示录； 一套四种，**定制心灵处方，温暖灵魂的读物； 关注：心理与健康、教养与关系、经历与成长、生命与死亡； 近年来毕淑敏作品中极具**、用心的精选集。 要做一个体面美好的人，先要在自己周围缔造起佳美的关系。这需要学习，需要*教育。教养不会从天而降，习得很重要。……凡此种种关系，绮丽繁杂，然而不必急不必慌，以一颗诚恳之心慢慢理顺，有了错误就*正，有了疏漏就弥补。 ——毕淑敏 　 “聪慧的女子”“内科医师”“作家”“心理医生”，这四个角色如同演奏人生之歌的四根弦，毕淑敏将其拨弹成一曲意涵隽永、**悦耳的雅音——或喜悦或低沉，或畅快或徘徊，你也许闻之陌生，或也心有同感，无论何种感*，这“四弦散谈”的谐音都足以唤你心弦与其共振。