数字技术与数据可视化

作者简介

南京城市职业学院数字财商学院教授，原江苏经贸职业技术学院贸易与物流学院院长、国家“双高计划”高水平电子商务专业群带头人、首批*电子商务专业教师教学创新团队带头人，*职业教育移动商务专业教学资源库、国家高等职业学校电子商务专业（高职专科）教学标准修（制）订研制组组长与执笔人、国家高等职业学校电子商务专业（职业本科）教学标准修（制）订研制组副组长与执笔人、国家高等职业学校全渠道电商运营专业（职业本科）教学标准修（制）订研制组副组长与执笔人、国家高等职业学校移动商务专业教学标准执笔人、国家高等职业学校电子商务专业实训教学条件建设标准制订核心成员、国家高等职业学校移动应用开发专业实训教学条件建设标准制订核心成员、人社部电子商务师职业技能等级证书标准制订专家组成员。全国电子商务职业教育教学指导委员会副秘书长、全国高等院校计算机基础教育研究会高职计算机与电子商务专委会常务副主任兼秘书长、中国电子商务协会智能技术与智慧商业专委会副主任兼秘书长、江苏省教育厅财经商贸类专业职业教育行指委电子商务专委会常务副主任兼秘书长、江苏省电子商务协会副会长、江苏省计算机学会信息技术职业教育专委会常务副主任。第一主编国家“十四五”规划教材4部、第二主编国家“十四五”规划教材1部。

内容简介

《数字技术与数据可视化》教材的选题特点体现在其综合性、实践性、应用广泛性和前沿性上，全面覆盖了数字技术和数据可视化领域的知识和技能。这使得教材具有很高的实用性和适用性，能够满足学习者对数字技术和数据可视化的全面需求。1.综合性：教材选题涵盖数字技术和数据可视化的基础知识、方法和应用。通过对数字技术和数据可视化的综合介绍，学习者可以全面理解这两个领域的概念、原理和应用，并掌握相关技能。 2.实践性：教材选题包括数据处理和分析、数据可视化的原理和方法、数据安全与伦理等实践性的内容。学习者将通过案例分析和实践练习，学会如何应用数字技术和数据可视化工具进行数据分析和可视化工作。 3.应用广泛：教材选题涵盖了数字技术和数据可视化在商业、科学、社会等领域的应用案例。通过学习这些案例，学习者可以了解数字技术和数据可视化在不同领域中的价值和作用，培养跨学科应用的能力。4. 前沿性：教材选题还涵盖了数字技术和数据可视化的前沿趋势，如大数据、云计算、物联网等。通过学习这些前沿内容，学习者可以了解数字技术和数据可视化领域的*新发展，为未来的学习和研究做好准备。