人人都该懂的新核心素养系列·通识篇

作者简介

《人人都该懂的科学简史》[英] 肖恩·F.约翰斯顿 ● 英国格拉斯哥大学科学史副教授，英国特聘物理学家，高等教育学院研究员，致力于研究科技学史和科学哲学，以及它们对当代社会产生的广泛影响。 ● 曾在加拿大粒子加速器中xin(Particle Accelerator Facility)、加拿大国家光学研究所（National Optics Lab）以及加拿大卫星数据分析中xin（National Satellite Image Analysis Centre）担任专家，并在加拿大和英国的一些工程公司担任项目经理。 ● 本科与硕士毕业于加拿大西蒙弗雷泽大学，并在英国利兹大学取得了科学哲学的博士学位。 《人人都该懂的古典音乐》[英] 朱利安·约翰逊 ● 英国知名音乐学家，现任英国伦敦大学皇jia霍洛威学院音乐教授，还曾在牛津大学、萨塞克斯大学担任教职，著有大量有关音乐史和音乐美学的作品。2005年，他被授予英国皇jia音乐协会的登特奖章（Dent Medal），以表彰他对音乐学做出的杰出贡献。2017年，他被选为英国科学院院士。 ● 约翰逊是一位活跃的作曲家。他曾经两次担任英国爱乐乐团的顾问，也曾担任过《梦幻之城：维也纳1900—1935》（City of Dreams: Vienna 1900-1935）等作品的顾问。此外，他的音乐作品在欧洲、美国和日本等地都得到过表演。 ● 约翰逊是一位音乐领域的公共演说家和科普者，致力于促进公众对音乐的理解。为此，他经常参加BBC广播电台和BBC电视台的音乐节目，并且在过去20年里，他经常针对英国皇jia歌剧院、各大乐团的作品开展公共讲座。 《人人都该懂的认识论》[加] 罗伯特·马丁 ● 加拿大达尔豪斯大学哲学教授。 《人人都该懂的工程学》[英] 娜塔莎·麦卡锡 ● 英国皇jia工程学院政策顾问，英国皇jia学会高ji政策领导小组成员，伦敦大学学院科学、技术、工程与公共政策跨学科荣誉讲师。 《人人都该懂的艺术》[加] 劳里·施耐德·亚当斯 ● 哥伦比亚大学艺术史博士，纽约市立大学约翰·杰伊学院艺术史教授。教授艺术史40余年，主要研究方向是意大利文艺复兴、艺术和精神分析、艺术方法论等。 ● 亚当斯在艺术史领域出版了诸多著作，包括《西方美术史》（A History of Western Art）、《西方艺术通史》（Art Across Time）、《艺术方法论》（The Methodologies of Art）、《艺术与精神分析》（Art and Psychoanalysis）等。 《人人都该懂的美学》[加] 查尔斯·塔利亚费罗 ● 毕业于哈佛大学和布朗大学，在神学和宗教哲学领域造诣颇深，现担任美国圣奥拉夫学院哲学教授，学术期刊《开放的哲学》（Open Theology）的总编辑。 ● 出版过20多本哲学著作，如《爱，爱，爱》（Love, Love, Love）、《宗教哲学》（Philosophy of Religion）、《证据和信念》（Evidence and Faith）等。 ● 曾在剑桥大学、牛津大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学等多所高校担任访问学者或客座讲师。 《人人都该懂的批判性思维》[加] 莎伦·M.凯 ● 多伦多大学哲学博士，达尔豪斯大学博士后。现为约翰·卡罗尔大学哲学教授。 《人人都该懂的心理学》[英] G.尼尔·马丁 ● 英国密德萨斯大学心理学讲师。他是英国的心理学教科书《心理学》（第三版）的合著者，为《泰晤士报》《观察家》《心理学家》等报纸、杂志撰写了150多篇关于心理学的文章。 《人人都该懂的科学哲学》[美] 杰弗里?戈勒姆 ● 美国玛卡莱斯特学院哲学系讲席教授。他在课堂上把复杂难懂的哲学讲述得清晰透彻、充满趣味，被学生评价为“十全十美的教授，比十全十美更好的人类”。 ● 钻研哲学30余年，专长于哲学史、形而上学和美国哲学。 ● 喜欢滑冰，爱听舒伯特和“快乐小分队”的音乐。 《人人都该懂的哲学》[英] 彼得·卡夫 ●纽约大学伦敦校区哲学老师，并曾在大量国际知名大学担任客座讲师。在他的课上，晦涩的哲学变得清晰且有趣，吸引了大量的学生为哲学驻足。 ●英国知名作家，已出版10余部作品。因为他的作品兼具思想性和通俗性，获得了广大读者的认可，于是受邀为BBC广播公司的哲学节目撰写稿件。因为在传播哲学知识的同时还非常具有幽默性，所以该节目也广受欢迎。 《人人都该懂的法庭科学》[美] 杰伊·西格尔 ● 现为印第安纳大学与普渡大学印第安纳波利斯联合分校的化学和化学生物学系主任，并曾任该校法医和调查科学项目的主任。 ●曾在弗吉尼亚大学担任法医化学家3年，之后在密歇根州立大学担任教授和法医科学项目主任25年。曾获得美国法庭科学学会颁

内容简介

● 打下坚实的通识基础。 对不确定的未来，知识学习的方式被颠覆，与其精深地学习一门科学，不如更广博地学习，比起学科明确的专业知识，常识懂得多，反而会更富有、更幸福。通识能力是跨学科的，高于学科知识；它更是综合性的，是对于知识、能力、态度的综合与超越。特别对于15岁及以上的青少年读者来说，拓展知识广度与深度，培养孩子的综合素养，提高跨学科能力，更应该提早开始。 ● 来自世界高水平大学的通识课程，涵盖科学简史、认识论、工程学、批判性思维、科学哲学、启蒙运动、艺术、美学等12个通识领域。 现代大学的学术分科太过专门，知识被严重割裂，于是通识教育与通识阅读应运而生。目的是让读者对不同的学科有所认识，能将不同的知识融会贯通，培养独立思考能力，成为一个兼备人文素养与科学素养的全方面发展的人。 ● 由全球知名高校的一线教授、讲师联手打造。 作者是来自纽约大学、多伦多大学、哥伦比亚大学、英国皇jia工程学院、伦敦大学等知名高校的教授、讲师，这套书还得到了清华大学、南京师范大学、西北政法大学、中yang音乐学院等国内高校教授鼎力推荐。 ● 湛庐文化出品。