《捉》

作者简介

文·图/和畅团 和畅团是一个绘本原创组合。由刘畅和赵飞两个人以及一只狸花猫组成。 刘畅，本硕毕业于中央美术学院，博士毕业于日本大学艺术学部。现任大学教师。 赵飞，硕士毕业于日本大学艺术学部。 狸花猫，社会大学短期学习后肄业，如今在家里喵喵喵。 作品曾获“信谊图画书奖”“金风车插画奖”“菠萝圈儿插画奖”“日本插画协会年度奖”等奖项，并入选“全国插画双年展”“中国最美绘本展”等展览。

内容简介

因共情而慈悲的欢乐颂 谈凤霞 （南京师范大学教授、博士生导师） 《捉》这本图画书，表现简约凝练，故事明快有趣，而意蕴丰厚深刻。 故事发生在冬天，全书背景主要采用灰、白、黑三色，素淡干净，即便是主角狐狸，也没有用常见的红色火狐形象，依然是灰黑色。冷色主调既展现季节的萧瑟，同时也有其象征意义——这层意义在通读故事之后才能领略，那是与“捉”有关的一种“凛冽”。而书中唯一的亮色是蓝色小鸟，这抹亮色如此微小又如此美丽，代表着纯真、善良与理想。 封面极具巧思，角色巧妙地融合进书名“捉”这个汉字的结构中。深灰色的笔画上端覆盖白雪，给故事定下冷峻的基调。狐狸的姿势被组合进“捉”左边的偏旁部首，表明它是这一行动的发出者，而手中的线圈则暗示了“捉”的方式。狐狸和小鸟遥遥相望，并由此抛出一个悬念：“捉”的结局会怎样？ 故事一开篇似乎就在迫不及待地解决悬念：狐狸捉住了小鸟。作为叙事者的狐狸正为这场成功的捕猎而扬扬得意，它细致回述了这场捕猎的前因后果，屡战屡败又屡败屡战……费尽心机的捕猎经历更激发起捕猎者的傲慢与决绝：“所以这次我决不会放了它！”不过，有经验的读者都会知道，在故事开端就宣告的这个“巅峰”一般不是真正的“结局”，后面可能有变…… 果不其然，在得意忘形之际，狐狸掉进了猎人的陷阱，可谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”。至此，故事进入第二阶段，狐狸的身份开始了反转，从“猎手”变成了“猎物”。“狐狸捉鸟”和“猎人捉狐狸”形成前后对照和迭代。当狐狸以同理心与小鸟发生共情之后，它开始了反思。 情节和情感均已推向高潮。狐狸经过设身处地的反思，由推己及人而生共情与悲悯，其心灵得到了自我净化，并因此而赢得了奖赏和回报：在狐狸绝望之际，小鸟呼朋引伴来营救，而使用的工具正是狐狸之前捕捉小鸟时的线绳。整个故事的情节如过山车般起伏跌宕，构成了出人意料的大反转。封面抛出的悬念，到最后的结局才有了令人击节赞叹的答案。 《捉》的文图关系处理也很巧妙，文字和图画虽然都很简洁，但文图之间形成了丰富的补充关系或对立关系——如最后两页。文字是狐狸的悲观设想“也许猎人已经来了”，而画面则是营救的小鸟队伍，形成了情节和情感的张力。结尾和开头形成了鲜明的对比并营造了喜剧感，将原本狐狸捕猎成功的自鸣得意，转为打败猎人的集体胜利，情感旋律升格为一支合唱的欢乐颂。 值得深思的是，这个关于“捉”的故事并非直接关乎保护动物的生态主题，而是关乎天性/人性、霸权、欲望、道德等命题。动物界和人类社会都存在由欲望或强权所导致的弱肉强食，因缺少对于弱势生命的尊重与怜惜而残酷无情地为所欲为。改变这一糟糕局面的途径唯有从“心”开始，需要养成同理心、平等心和慈悲心，才能放弃“捕捉”，主张“不捉”，才可能有狐狸和小鸟那样相互爱护、和谐共处的安宁与幸福。