全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？

作者简介

联合国教科文组织为联合国专门机构之一，是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织，负责引导、监督和推动世界各国教育部门保障教育公平、改善教育质量、促进人类可持续发展，以增进对正义、法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族、性别、语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重。

内容简介

对全球教育发展情况进行持续监测是我们实现教育可持续发展的重要手段，全球教育可持续发展的进展情况也是我们发展人民满意的教育的重要参考。 2023年《全球教育监测报告》在对可持续发展目标4（SDG 4）的进展情况进行述评的基础上，重点讨论了技术对教育的影响。数字技术的应用因不同国家和地区的社会经济水平、教师意愿和准备程度、教育等级而异，本期报告揭示了除了科技强国其他国家的课堂上并没有大规模使用电脑和其他数字设备的事实，并且提示我们使用数字技术的短期和长期成本似乎被明显低估了，弱势群体常常被剥夺了从这一技术中受益的机会。在技术迅速发展、技术应用如火如荼的今天，本书的观点客观、深刻、有前瞻性，对于我们看待技术在教育中的应用，以及相关政策的制定，具有很好的借鉴意义。 将技术运用于教育不是目的，教育本身才是目的。