看看我们的地球

作者简介

李四光（1889-1971），原名李仲揆，湖北黄冈人。李四光是我国著名的地质学家，1904年赴日本留学，1913年赴英国伯明翰大学学习采矿和地质，1918年获自然科学硕士学位。1920年回国任北京大学地质系教授，次年他率学生在河北、山西实习时发现中国第四纪冰川遗迹。1929年被英国伦敦地质学会选为国外会员，任中国地质学会会长。1931年被英国伯明翰大学授予自然科学博士学位。1934年应邀赴英国伯明翰、剑桥等大学讲学。1947年获挪威奥斯陆大学哲学博士学位。李四光在古生物蜓科分类方面有重大贡献，在冰川学方面找到了中国数次冰川时期的活动证据，奠定了第四纪冰川地质学基础。在地质学理论上，他创立了地质力学学科，运用地质力学理论，指出我国东北平原、华北平原、两湖地区蕴藏着丰富的石油，为我国石油资源的开发做出了贡献。晚年他在地震地质和开发利用地下热能等新领域进行了卓有成效的研究。

内容简介

如何培养儿童对科学的 兴趣 要培养儿童对科学的兴 趣，首先要培养儿童对祖国 、对劳动人民的热爱。也只 有具有这种热爱的人，才能 无私地去钻研科学，用科学 的成就来发展祖国的生产力 ，提高文化水平，从而把那 些宝贵的成就贡献给全体人 类，丰富他们的生活。这样 才能充分地发挥无产阶级领 导的社会中儿童的高贵品质 。这种崇高的品质，不是资 产阶级社会中从事儿童教育 的人们所能彻底了解的。 科学对于自然犹如战争 中的武器。要想战胜自然， 我们必须掌握科学这种武器 。苏联伟大的生物学家米丘 林说：“我们不能等待大自 然的赐予，我们要向它夺取 。”为着使自然更驯服于人 类的意志，我们必须从认识 自然进而改造自然，而科学 就必须在这样的过程中发挥 作用。 应当使儿童从很幼小的 时候起，就注意到自然的伟 大。家庭和学校的教育应该 培养儿童对自然的兴趣和改 造自然的愿望。在儿童好奇 探求自然界知识的时候，应 该加以诱导，应当利用游戏 和玩具来发展儿童对于自然 的认识和创作的要求。譬如 建筑的游戏，可以培养思考 和想象力；沙土的游戏，可 以初步地发展改造世界的要 求和愿望；飞机模型的创造 ，可以增加儿童对于航空机 械的兴趣；而庭园种植花卉 的劳动、大自然中的旅行、 工厂的参观，都可以培养儿 童对于大自然的爱、对于祖 国的爱、对于科学的兴趣。 有许多儿童从小就有将来做 科学家的愿望，这是好的， 但必须好好地培养。我们科 学工作者，应该帮助学校培