小学语文习作教学的三重境界

作者简介

简中兰，1972年3月出生，全国优秀教师，江苏省小学语文特级教师，淮安市十大杰出青年，现任江苏省第二师范学院副教授。从事小学语文教学工作近三十年，尤其热衷于习作教学，注重学生语文学习习惯的养成。教学严谨，扎实高效，注重理论联系实际，积极投身教改，敢于创新。有近二十年班主任工作经历，备受历届学生拥护，先进事迹曾被淮安电视台、《淮海晚报》面向全市宣传报道。

内容简介

本书针对课堂习作教学的现状，梳理出螺旋状的、循序渐进的习作教学路径，提出了习作教学需要经历“序列化、情致化、通感化”的三重境界。 本书选取具有实效性、时代性的范文以及典型的教学案例，无痕渗透表达技巧，力求提升学生的习作能力，并为小学习作教学提供借鉴