没有壳的蜗牛/彭学军心灵成长桥梁书

作者简介

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内容简介

“这就好比一个士兵丢了*，他拿什么去打仗？ 一个司机丢了车，他开什么去上路？一个程序员丢了 电脑，他用什么编程序？一个国王丢了子民，他统治 谁去？”听说成皓的书包丢了，刘老师由此及彼说了 一串排比句，想想，又觉得这些都不足以说明书包对 于学生的重要性，又接下去说道，“如果一只蜗牛丢 了它的壳，那它……” 说到这里，刘老师激动了起来，觉得只有蜗牛与 壳的关系才*贴切地说明了书包对于学生的重要性。 于是，他瞪着一双豆豆眼，提高了嗓门，铿锵有力地 问道：“你能想象一只蜗牛没有壳吗？” 刘老师的眼睛很小，同学们私下里说他长了一双 豆豆眼。 成皓摇了摇头。 “你们呢？”刘老师转过脸问。 “不——能！”全班同学斩钉截铁地答道。 “蜗牛要没有壳就成鼻涕虫了。”有人发挥了一 下想象力，小声说道。 “鼻涕虫没有角。”有人指出了这种想象的缺陷 。 “有角，鼻涕虫学名叫蛞（kuo）蝓（yu）。＂ *有人趁机卖弄生物学知识。 刘老师不领会这些非主流的声音，继续顺着自己 的思路说：“而书包就相当于蜗牛身上的壳，一个学 生没了书包就等于蜗牛没了壳，都是不能想象的。” 然后，他的豆豆眼射出的目光又落在了成皓身上：“ 现在，这不能想象的事却发生在了成皓同学的身上， 究竟是怎么回事呢？**的‘请你听我说’，我们正 好就来听成皓说说。” 每天的语文课刘老师都会抽出三五分钟的时间， 听一个同学说说他经历的一件有意义的或是很好玩的 事，实在没什么可说的，讲讲书上看来的小故事也行 ，以此来训练同学们的口头表达能力，这个环节就叫 “请你听我说”。而听谁说是按学号轮的，真是巧了 ，**刚好轮到成皓，就有这么不能想象的事发生在 他身上，跟蜗牛丢掉了壳一样不能想象。 早读的时候，刘老师发现成皓桌子上空空的，成 皓在坐着发呆，就过去问他为什么不把书拿出来，成 皓就告诉他，书包丢了。 刘老师愣了一下，眨巴了几下豆豆眼，说：“我 教了十几年的书，听说过丢橡皮的、丢笔的、丢课本 的、丢作业本的，从没听说过干脆把书包整个儿都丢 了的。这就好比一个士兵丢了*……”于是，刘老师 就说了开头的那一串排比句。 成皓也觉得这事儿不可想象，怎么会把书包丢了 呢？到了学校后，他除了上了一趟厕所，哪儿也没去 啊，丢到哪儿去了呢？他想了想，站起来说道： “我早上走进教室后，把书包往抽屉里一塞，就 去厕所了。因为我昨天晚上做了一个梦，梦里有沙漠 ，天上还有十个太阳，早上醒来就觉得很渴，就喝了