全景化劳动：面向儿童的劳动课程

作者简介

王华月，郑州市管城区教育局教师发展中心副主任、劳动教研员，河南省重点课题《小学“劳动周”主题实践活动中表现性评价的研究》的课题主持人。

内容简介

全景，即全面展示真实的场景。全景化劳动课程是全面、完整、综合的劳动课程，是展开儿童生命成长过程，让劳动看得见、让成长看得见的课程。全景化劳动课程基于大劳动观，以项目为载体，以任务群为基本单元，以构建全面、完整和跨界的综合性劳动课程为核心，让劳动实践场景完整、立体、开放、丰富、生动，让劳动覆盖儿童成长的全时空，让儿童完整地面向劳动、面向生活，从而实现“全景”育“全人”。基于长期实践，我们总结了全景化劳动课程具备的六大特性：全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源。